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                         英 语 单 词 _ 2 0 2 5 英 语 单 词 翻 译 _ 英 语 单 词 大 全 英 语 单 词 雅 思 托 福 G R E C E T 小 学 初 中 高 中 大 学 2 6 个 字 母 查 询 单 词 A B C D E F G H J K L M N O P Q R S T W X Y Z 相 关 推 荐 大 学 英 语 2 0 1 1 考 研 英 语 核 心 单 词 大 全 仁 爱 版 初 中 英 语 八 年 级 单 词 大 全 新 概 念 英 语 第 一 册 单 词 大 全 成 人 英 语 B E C 商 务 单 词 大 全 高 考 高 频 词 汇 高 中 英 语 高 考 拓 展 单 词 大 全 人 教 版 高 一 单 词 大 全 剑 桥 少 儿 幼 儿 自 学 英 语 二 级 单 词 大 全 成 人 英 语 托 福 单 词 大 全 北 师 大 版 小 学 英 语 三 年 级 单 词 大 全 新 概 念 英 语 第 二 册 单 词 大 全 上 海 版 牛 津 高 中 单 词 大 全 考 博 英 语 词 汇 单 词 大 全 大 学 英 语 四 级 单 词 大 全 人 教 版 高 中 单 词 大 全 新 版 小 学 英 语 六 年 级 单 词 大 全 仁 爱 版 初 中 英 语 九 年 级 单 词 大 全 考 试 英 语 初 中 英 语 中 考 单 词 大 全 深 圳 版 小 学 单 词 大 全 广 州 版 初 中 英 语 九 年 级 单 词 大 全 北 师 大 版 小 学 英 语 四 年 级 单 词 大 全 人 教 版 初 一 单 词 大 全 大 学 英 语 P E T S 公 共 英 语 三 级 大 纲 单 词 大 全 大 学 英 语 考 研 英 语 大 纲 词 汇 单 词 大 全 成 人 英 语 成 人 高 考 专 升 本 单 词 大 全 广 州 版 初 中 英 语 八 年 级 单 词 大 全 北 师 大 版 小 学 英 语 五 年 级 单 词 大 全 外 研 版 新 标 准 ( 一 年 级 起 ) 小 学 单 词 大 全 新 概 念 英 语 第 三 册 单 词 大 全 人 教 版 初 二 单 词 大 全 广 州 版 小 学 英 语 六 年 级 单 词 大 全 人 教 版 小 学 英 语 五 年 级 单 词 大 全 大 学 英 语 专 业 四 级 单 词 大 全 成 人 英 语 M B A 联 考 单 词 大 全 新 版 小 学 英 语 五 年 级 单 词 大 全 剑 桥 少 儿 幼 儿 自 学 英 语 预 备 级 单 词 大 全 苏 教 版 译 林 牛 津 初 中 单 词 大 全 上 海 版 牛 津 初 中 单 词 大 全 人 教 版 小 学 英 语 四 年 级 单 词 大 全 大 学 英 语 P E T S 公 共 英 语 一 级 大 纲 单 词 大 全 大 学 英 语 P E T S 公 共 英 语 五 级 大 纲 单 词 大 全 大 学 英 语 P E T S 公 共 英 语 四 级 大 纲 单 词 大 全 人 教 版 高 二 单 词 大 全 上 海 版 牛 津 小 学 单 词 大 全 北 师 大 版 小 学 英 语 二 年 级 单 词 大 全 成 人 英 语 G M A T 8 0 0 分 常 考 单 词 大 全 广 州 版 小 学 英 语 三 年 级 单 词 大 全 外 研 版 新 标 准 ( 三 年 级 起 ) 小 学 单 词 大 全 新 版 小 学 英 语 三 年 级 单 词 大 全 苏 教 版 译 林 牛 津 高 中 单 词 大 全 广 州 版 初 中 英 语 七 年 级 单 词 大 全 G R E 英 语 词 汇 单 词 大 全 查 看 更 多 > a n t h e m a r o u s e a r o m a t i c a n t e r i o r a n t i c i p a t e a n t i c a n t e n n a a w r y a w n i n g a w k w a r d a w l a w e i n s p i r i n g a w e a n t h r o p o i d a n t e d a t e a s s i z e a s h e n a s s o i l M P A 英 语 词 汇 单 词 大 全 查 看 更 多 > y i e l d y e t y e s t e r d a y y e s y e l l o w y e a r l y y e a r y a w n y a r d t r u e y o u t h y o u r s e l f y o u r s y o u r y o u n g y o u z o o z o n e 上 海 版 牛 津 初 中 单 词 大 全 查 看 更 多 > a g r i c u l t u r a l a b r o a d b o w b e y o n d b e f o r e r i n g q u i t e a f e w q u i t e b o w a m o n g y o u r s e l v e s u n n e c e s s a r y u n i n t e r e s t i n g t u r n i n t o t o o t h p i c k s t r a w Y o u t h L e a g u e w i n n e r 上 海 版 牛 津 小 学 单 词 大 全 查 看 更 多 > s e v e n t h s e c o n d v i s i t t o w e r t h e a t r e s t a m p s p o r t s e w s w i n g s w e e t s a n d w i c h p i n k p h o t o g r a p h e g g c h i c k e n c a m e r a r o o t a p p l e p i e 上 海 版 牛 津 高 中 单 词 大 全 查 看 更 多 > s l a n g i n f o r m a l f o r m a l l i v e l y o t h e r w i s e c o u r a g e r e v i s e e i t h e r w e l l k n o w n n o m i n a t i o n e a r n l i f e t i m e i m m e d i a t e l y s u s p e c t p r o g r e s s o b j e c t b o s s j e w e l l e r y 人 教 版 初 一 单 词 大 全 查 看 更 多 > p a l g i r a f f e s u m m e r a t a s h a r d n e w s p a p e r p o l i c e s t a t i o n t e r r i b l e b a d s t u d y M o s c o w w e a t h e r c o o k B o s t o n l o u d l y l a t e r w a s h 人 教 版 初 三 英 语 单 词 大 全 查 看 更 多 > a p i e c e o f e m b a r r a s s i n g e n d i n g t h r i l l g e t m a r r i e d m a r r y g i r l f r i e n d f a r m e r f l e d f l e e h o a x r e v e a l a u t h o r i t y s e t o f f p a n i c c o n v i n c e M a r s a n n o u n c e 人 教 版 初 二 单 词 大 全 查 看 更 多 > c o f f e e m i l k j u n k f o o d j u n k a b o u t a s f o r h o w o f t e n e n o u g h s n o w n o r t h e r n l o v e l y p r o v i n c e s t i l l f a r t h e s t s o u t h e r n n e a r d i s t a n c e m u s i c a l 人 教 版 小 学 英 语 三 年 级 单 词 大 全 查 看 更 多 > U K t a l l U S A t a i l s o s m a l l s h o r t P . M . l o v e l y P R C l o n g h a s g i r a f f e f e e d d e e r c u t e c h i l d r e n b i g 人 教 版 小 学 英 语 五 年 级 单 词 大 全 查 看 更 多 > v i l l a g e s k y t r e e r o a d r i v e r p i c t u r e p a t h p a r k m o u n t a i n n a t u r e p a r k h o l i d a y g r a s s l a k e f o r e s t h o u s e f l o w e r f a r m c i t y 热 门 文 章 G R E 考 试 小 技 巧 常 见 家 庭 版 G R E 考 试 问 题 有 哪 些 相 信 很 多 想 要 出 国 留 学 的 朋 友 们 都 有 注 意 到 ， 许 多 国 外 的 大 学 都 会 要 求 个 人 的 G R E 成 绩 。 
 那 么 今 天 小 编 就 为 大 家 解 答 一 些 家 庭 版 G R E 考 试 的 常 见 问 题 ， 希 望 可 以 帮 到 大 家 。 
 　 　 1 . 家 庭 版 G R E 考 试 的 报 名 费 和 传 统 考 试 的 报 名 费 一 样 吗 ？ 　 　 是 的 ， 两 者 都 是 2 0 5 美 元 。 
 　 　 2 . 要 多 久 才 能 拿 到 G R E 成 绩 ？ 　 　 官 方 分 数 将 在 考 试 日 期 后 大 约 1 0 1 5 天 发 送 到 你 指 定 的 机 构 。 
 　 　 3 . 如 果 我 在 参 加 家 庭 版 G R E 考 试 时 停 电 、 网 络 故 障 或 网 络 掉 线 怎 么 办 ？ 　 　 如 果 你 在 测 试 前 遇 到 技 术 问 题 ， 请 通 过 P r o c t o r U 账 户 中 的 实 时 聊 天 功 能 联 系 P r o c t o r U 。 
 如 果 你 在 测 试 过 程 中 遇 到 技 术 问 题 ， 导 致 无 法 与 监 考 人 员 通 话 ， 请 拨 打 P r o c t o r U 电 话 寻 求 帮 助 。 
 如 果 有 重 大 的 中 断 ， 考 生 可 以 通 过 E T S 免 费 重 考 。 
 　 　 4 . 考 试 的 房 间 条 件 如 何 ？ 你 如 何 检 查 它 是 否 符 合 标 准 ？ 　 　 考 生 通 过 设 备 检 查 后 ， 监 考 人 员 将 对 考 场 环 境 进 行 检 查 ， 以 确 保 考 场 安 全 可 靠 ， 符 合 E T S 的 高 标 准 安 全 标 准 。 
 　 　 5 . 分 数 选 择 选 项 是 如 何 算 的 ？ 　 　 在 考 试 结 束 时 ， 你 会 被 提 示 是 否 要 报 告 你 的 成 绩 。 
 如 果 你 这 样 做 了 ， 你 会 看 到 你 的 官 方 分 数 ， 并 能 够 把 你 的 官 方 分 数 发 送 到 你 选 择 的 大 学 。 
 　 　 6 . 我 应 该 如 何 开 始 准 备 ？ 我 应 该 准 备 多 长 时 间 ？ 　 　 美 国 教 育 考 试 服 务 中 心 推 荐 六 个 月 的 备 考 时 间 ， 但 一 般 学 生 通 常 在 考 试 前 9 0 天 开 始 准 备 。 
 　 　 7 . 你 如 何 确 保 没 有 人 在 考 试 中 作 弊 ？ 　 　 P r o c t o r U 训 练 勤 奋 的 监 考 人 员 ， 任 何 作 弊 行 为 都 能 立 即 被 发 现 。 
 E T S 还 使 用 人 工 智 能 技 术 来 判 断 学 生 是 否 试 图 打 开 未 经 授 权 的 浏 览 器 ， 如 谷 歌 ， 或 者 是 否 试 图 下 载 未 经 授 权 的 软 件 。 
 任 何 恶 意 行 为 将 立 即 被 发 现 ， 考 试 将 立 即 终 止 。 
 在 整 个 测 试 过 程 中 还 会 录 制 视 频 。 
 　 　 8 . 学 生 在 考 试 时 可 以 使 用 纸 或 笔 记 吗 ？ 　 　 美 国 教 育 考 试 服 务 中 心 允 许 学 生 在 白 板 或 白 纸 上 用 可 擦 除 的 记 号 笔 记 笔 记 ， 通 过 透 明 护 纸 器 可 以 看 到 。 
 为 了 安 全 起 见 ， 在 考 试 结 束 前 ， 监 考 人 员 需 要 将 笔 记 全 部 删 除 。 
 　 　 9 . 在 家 考 的 G R E 考 试 什 么 时 候 可 以 拿 到 ？ 　 　 举 个 例 子 ， 该 考 试 将 于 2 0 2 2 年 6 月 3 0 日 之 前 的 周 五 至 周 一 全 天 进 行 ， 并 从 2 0 2 2 年 7 月 1 日 至 9 月 3 0 日 每 周 7 天 进 行 。 
 　 　 1 0 . 如 果 你 的 分 数 不 够 高 ， 你 可 以 重 新 参 加 G R E 考 试 吗 ？ 　 　 考 生 每 2 1 天 参 加 一 次 考 试 ， 每 次 考 试 不 超 过 5 次 ， 为 期 1 2 个 月 。 
 　 　 1 1 . 有 连 接 到 G R E 模 拟 考 试 吗 ？ 　 　 E T S 建 议 使 用 自 己 的 网 站 和 资 料 、 样 题 、 信 息 和 各 种 资 源 来 准 备 考 试 。 
 　 　 1 2 . 在 哪 里 可 以 参 加 G R E 考 试 ？ 　 　 G R E 是 一 项 全 球 性 的 考 试 ， 目 前 ， 无 论 在 哪 里 进 行 测 试 ， 都 可 以 在 家 里 进 行 测 试 。 
 　 　 1 3 . 考 试 的 有 效 期 是 多 少 年 ？ 还 是 终 身 有 效 ？ 　 　 G R E 成 绩 有 效 期 为 5 年 ， 自 考 试 开 始 之 日 起 计 算 。 
 　 　 1 4 . 你 能 解 释 一 下 G R E 考 试 的 适 应 性 吗 ？ 　 　 该 测 试 是 按 节 自 适 应 的 。 
 这 是 目 前 唯 一 一 个 对 考 生 友 好 的 考 试 。 
 考 生 可 以 在 答 卷 中 自 由 浏 览 ， 跳 过 问 题 ， 标 记 答 案 ， 如 果 他 们 对 答 案 不 确 定 ， 还 可 以 回 到 他 们 那 里 ， 还 有 一 个 回 顾 屏 幕 ， 让 他 们 看 到 自 己 回 答 的 问 题 。 
 一 旦 你 完 成 了 第 一 个 口 语 部 分 和 第 一 个 量 化 部 分 ， 它 将 决 定 下 一 个 口 语 和 量 化 部 分 的 难 度 水 平 。 
 你 在 第 一 个 口 头 和 定 量 部 分 的 表 现 将 决 定 下 一 个 部 分 的 难 度 水 平 。 
 你 可 以 在 网 站 上 查 看 评 分 过 程 ， 它 将 引 导 你 通 过 评 分 方 法 。 
 　 　 1 5 . 大 学 会 知 道 我 把 G R E 的 东 西 带 回 家 了 吗 ？ 　 　 大 学 只 会 收 到 你 的 分 数 ， 如 果 你 是 在 考 试 中 心 或 在 家 参 加 考 试 ， 分 数 卡 上 没 有 说 明 。 
 　 　 有 负 分 吗 ？ 　 　 没 有 ， 答 错 不 扣 分 。 
 E T S 鼓 励 学 生 进 行 有 根 据 的 猜 测 ， 因 为 这 将 有 助 于 提 高 他 们 的 分 数 。 
 　 　 如 果 有 更 多 的 问 题 ， 可 以 咨 询 客 服 ， 将 为 你 解 答 疑 问 。 
 　 　 G R E 家 庭 G R E 考 试 技 巧 G R E 写 作 的 提 升 技 巧 对 于 正 在 准 备 G R E 考 试 的 同 学 来 说 ， 不 知 道 G R E 的 写 作 能 力 怎 么 样 呢 ？ 今 天 就 和 的 小 编 一 起 来 看 看 G R E 写 作 的 提 升 技 巧 吧 ！ 　 　 1 . 必 须 研 究 范 文 　 　 尤 其 是 5 分 和 6 分 的 范 文 ， 他 们 真 的 非 常 重 要 ， 因 为 那 是 最 权 威 的 辅 导 资 料 ！ 不 是 简 单 的 熟 读 和 背 诵 ， 而 是 逐 字 逐 句 的 体 会 作 者 的 意 思 及 修 辞 。 
 还 有 提 醒 一 点 ， E T S 对 范 文 的 评 论 也 都 非 常 精 彩 ， 建 议 大 家 参 考 ！ 这 会 非 常 有 利 于 理 解 考 试 所 考 的 重 点 。 
 　 　 2 . 必 须 要 熟 练 　 　 重 要 的 是 形 成 惯 性 思 维 ， 考 试 时 间 真 的 是 太 紧 张 了 ， 要 想 现 场 思 考 每 句 话 的 调 理 性 真 的 是 太 难 了 ， 反 正 我 没 做 到 ， 写 得 时 候 手 指 不 停 的 运 转 ， 远 远 超 过 了 大 脑 运 转 的 速 度 ， 只 有 有 充 分 思 维 准 备 的 人 ， 才 能 驾 轻 就 熟 ， 运 用 自 如 。 
 题 目 中 提 到 p o l i t i c s ， 大 脑 中 就 应 当 出 现 F r a n k l i n R o o s e v e l t ， L i n c o l n ， G e r h a r d S h r o e d e r ， G a n d h i … … ； 提 到 A R T ， 就 该 想 到 R e m b r a n d t ， V a n G o g h ， S t a r r y n i g h t ， n i g h t w a t c h ， H e n m i n g w a y ， t h e o l d m a n a n d t h e s e a … … ； 提 到 S c a n d a l ， 就 该 想 到 N i x o n ， w a t e r g a t e ， b i l l c l i n t o n ， s e x s a n d a l ， E n r a n … … 总 之 ， 熟 练 是 非 常 非 常 重 要 的 ！ 　 　 3 . 必 须 多 修 改 　 　 如 果 不 勤 修 改 自 己 的 文 章 ， 就 不 知 道 自 己 原 来 的 漏 洞 和 不 足 在 哪 ， 闷 头 写 ， 只 能 导 致 l o s e t h e s t a k e ！ 当 认 真 学 习 一 段 时 间 写 作 之 后 ， 再 回 头 改 第 一 篇 习 作 ， 肯 定 会 发 现 自 己 很 多 毛 病 ， 这 说 明 ： 我 们 在 进 步 ！ 　 　 4 . 必 须 学 习 别 人 的 文 章 　 　 不 管 是 老 外 2 8 0 ， 还 是 版 主 们 组 织 的 同 主 题 习 作 ， 都 是 非 常 宝 贵 的 学 习 ， 参 考 资 料 ， 看 到 别 人 的 文 章 和 写 作 思 路 ， 是 提 高 自 己 水 平 的 有 效 途 径 ！ 建 议 大 家 看 看 版 主 们 原 来 写 的 习 作 和 互 拍 ， 真 的 会 受 益 匪 浅 ！ 　 　 5 . 必 须 多 思 考 　 　 多 写 不 如 多 改 ， 多 改 不 如 多 想 ， 当 然 这 种 想 不 是 f a n t a s y a n d d a y d r e a m . 二 是 针 对 写 作 思 路 和 自 我 总 结 ， 当 我 意 识 到 这 点 时 ， 已 经 太 晚 了 　 　 6 . 必 须 看 a r g 的 全 部 题 库 　 　 不 要 抱 侥 幸 心 理 ， 我 觉 得 在 考 试 之 前 找 到 文 章 中 出 现 的 逻 辑 错 误 ， 远 比 在 3 0 m i n 中 为 它 而 浪 费 时 间 值 得 的 多 。 
 　 　 G R E G R E 考 试 G R E 考 前 扫 盲 出 发 前 先 弄 清 楚 这 五 件 事 去 往 美 国 留 学 读 法 学 和 商 科 的 研 究 生 ， 必 须 要 参 加 G R E 考 试 ， 那 么 在 准 备 考 试 之 前 ， 要 先 弄 清 楚 那 些 事 情 呢 ？ 和 看 看 G R E 考 前 扫 盲 出 发 前 先 弄 清 楚 这 五 件 事 。 
 　 　 一 、 G R E 是 个 什 么 样 的 考 试 ？ 　 　 G R E ， 中 文 名 称 为 美 国 研 究 生 入 学 考 试 ， 适 用 于 除 法 律 （ 需 参 加 L S A T 考 试 ） 与 部 分 商 业 （ 需 参 加 G M A T 考 试 ） 外 的 各 专 业 ， 由 美 国 教 育 考 试 服 务 处 （ 简 称 E T S ） 主 办 。 
 　 　 G R E 是 世 界 各 地 的 大 学 各 类 研 究 生 院 要 求 申 请 者 所 必 须 具 备 的 一 个 考 试 成 绩 ， 也 是 教 授 对 申 请 者 是 否 授 予 奖 学 金 所 依 据 的 重 要 的 标 准 。 
 　 　 G R E 考 试 作 为 研 究 生 入 学 考 试 ， 考 察 的 重 点 是 学 生 的 学 术 能 力 和 潜 质 。 
 考 试 题 目 分 为 文 本 推 理 （ v e r b a l ） 、 数 量 推 理 （ q u a n t i t a t i v e ） 和 分 析 性 写 作 （ a n a l y t i c a l w r i t i n g ） 三 部 分 ， 无 口 语 、 听 力 内 容 。 
 G R E 考 试 考 察 的 重 点 是 学 术 潜 力 而 非 英 语 水 平 ， 这 点 与 S A T 考 试 较 为 相 似 ， 但 G R E 考 试 的 难 度 和 逻 辑 复 杂 程 度 要 远 超 过 S A T 的 水 平 。 
 　 　 二 、 一 流 名 校 要 求 G R E 多 少 分 ？ 　 　 G R E 考 试 分 数 主 要 分 为 三 个 部 分 ， 语 文 和 数 学 部 分 满 分 为 1 7 0 分 ， 最 小 分 值 差 为 1 分 ， 作 文 部 分 满 分 为 6 分 ， 最 小 分 值 差 为 0 . 5 分 。 
 所 以 G R E 考 试 的 理 论 满 分 应 该 是 1 7 0 + 1 7 0 + 6 。 
 由 于 作 文 一 般 不 计 入 总 分 ， 所 以 满 分 为 3 4 0 分 。 
 　 　 首 先 要 明 确 ， 3 2 0 分 及 以 下 的 分 数 对 于 申 请 的 帮 助 几 乎 为 零 。 
 中 国 考 生 数 学 逼 近 满 分 1 7 0 分 ， 因 此 语 文 只 需 要 1 5 0 分 即 可 满 足 总 分 3 2 0 分 的 要 求 。 
 　 　 但 语 文 1 5 0 分 只 是 全 球 倒 数 4 8 % 的 水 平 。 
 建 议 在 数 学 满 分 的 同 时 ， 语 文 考 到 1 5 5 分 ， 即 全 球 前 3 0 % 左 右 ， 这 样 对 于 申 请 才 是 有 帮 助 作 用 的 。 
 要 想 申 请 T O P 2 0 学 校 的 话 ， 要 求 自 然 会 更 高 ， 最 好 拿 到 总 分 3 3 0 分 才 算 一 个 比 较 有 竞 争 力 的 分 数 。 
 而 对 于 偏 文 科 的 专 业 ， 还 比 较 看 重 作 文 分 数 ， 6 分 的 满 分 里 最 好 能 拿 到 4 分 。 
 　 　 三 、 G R E 什 么 时 候 学 习 最 好 ？ 如 何 规 划 ？ 　 　 四 个 字 ： 尽 早 准 备 ！ 　 　 除 了 很 少 一 部 分 同 学 在 大 三 结 束 时 才 开 始 计 划 留 学 ， 大 多 数 有 留 学 意 向 的 同 学 ， 在 大 一 大 二 就 会 为 留 学 做 准 备 ， 刷 G P A 、 考 G R E 。 
 　 　 但 根 据 以 往 参 加 G R E 考 试 的 考 生 情 况 ， 很 多 同 学 选 择 在 大 三 参 加 G R E 考 试 。 
 其 实 整 个 大 三 同 学 们 可 能 都 是 忙 到 飞 起 的 状 态 ， 不 仅 要 在 专 业 课 上 下 功 夫 保 住 G P A ， 还 要 为 了 提 升 申 请 背 景 做 一 些 科 研 或 者 实 习 工 作 。 
 这 个 时 候 累 得 自 己 身 心 疲 惫 ， 考 出 的 G R E 成 绩 有 时 也 不 是 自 己 的 最 佳 水 平 。 
 　 　 相 较 大 三 集 中 的 专 业 课 ， 大 一 大 二 的 课 程 较 为 轻 松 ， 考 生 有 更 充 裕 的 时 间 复 习 备 考 G R E ， 充 分 准 备 考 试 有 利 于 考 出 高 分 。 
 　 　 G R E 成 绩 的 有 效 期 是 五 年 ， 即 便 是 大 一 上 学 期 的 G R E 成 绩 ， 在 大 四 申 请 学 校 时 仍 可 使 用 。 
 如 果 等 到 大 三 下 学 期 才 匆 忙 准 备 G R E 考 试 ， 没 有 考 出 理 想 的 成 绩 ， 可 能 会 与 心 仪 的 院 校 擦 肩 而 过 。 
 　 　 四 、 G R E 是 否 有 考 试 次 数 的 限 制 ？ 　 　 从 2 0 1 3 年 7 月 1 日 起 ， G R E 考 生 两 场 考 试 之 间 须 间 隔 2 0 天 ， 即 距 上 次 考 试 2 1 天 就 可 重 新 参 加 新 G R E 考 试 ， 并 且 在 任 意 连 续 的 1 2 个 月 期 间 最 多 只 能 报 考 5 场 考 试 。 
 因 此 考 生 在 选 择 G R E 考 试 时 间 时 还 是 应 该 谨 慎 。 
 　 　 5 次 考 试 虽 然 看 上 去 不 少 ， 但 想 要 刷 出 一 个 理 想 成 绩 ， 还 是 需 要 考 生 多 多 总 结 自 己 的 问 题 并 根 据 考 试 结 果 加 强 复 习 才 能 达 成 的 。 
 　 　 因 此 ， 大 家 在 选 择 再 次 参 加 考 试 前 ， 首 先 要 确 保 自 己 之 前 犯 下 的 错 误 已 经 得 到 了 改 正 ， 否 则 即 使 考 再 多 次 也 只 是 在 浪 费 时 间 和 精 力 。 
 　 　 五 、 我 英 语 好 ， 可 以 自 学 吗 ？ 　 　 G R E 考 试 是 “ 用 英 语 考 的 考 试 ” ， 而 非 “ 考 英 语 的 考 试 ” ， 英 语 水 平 与 G R E 考 试 成 绩 之 间 并 没 有 直 接 的 联 系 。 
 　 　 自 学 G R E 考 试 难 以 掌 握 G R E 的 考 察 重 点 ， 无 法 在 考 试 中 展 现 出 真 正 的 学 术 潜 质 。 
 同 时 ， 网 上 有 各 种 纷 杂 但 几 乎 无 效 的 资 料 及 课 程 ， 会 严 重 影 响 备 考 的 效 率 。 
 　 　 因 为 涉 及 版 权 问 题 ， 所 有 出 版 的 资 料 都 是 模 拟 题 或 者 老 题 ， 几 乎 没 有 参 考 价 值 ； 而 网 课 的 师 资 、 课 时 都 难 以 保 证 ， 无 法 提 供 线 下 班 的 备 考 体 验 。 
 　 　 G R E G R E 资 讯 非 英 语 母 语 者 如 何 学 好 G R E 这 7 个 方 法 很 实 用 G R E 是 任 何 人 都 为 它 准 备 一 个 具 有 挑 战 性 的 考 试 ， 在 学 习 过 程 中 很 容 易 学 了 忘 、 忘 了 学 这 是 普 遍 的 非 英 语 母 语 者 都 会 犯 的 毛 病 。 
 下 面 跟 着 了 解 国 际 学 生 面 临 的 一 些 主 要 的 G R E 困 难 ， 以 及 如 何 克 服 这 些 困 难 。 
 　 　 前 言 ： 该 测 试 比 其 对 应 的 G M A T 更 具 挑 战 性 的 英 语 ， 词 汇 和 阅 读 理 解 部 分 而 闻 名 ， G M A T 是 一 种 因 其 税 收 定 量 推 理 而 闻 名 的 考 试 。 
 　 　 方 法 一 ： 沉 浸 在 英 语 语 言 中 　 　 如 果 英 语 不 是 你 的 母 语 ， 那 么 变 得 更 加 舒 适 的 唯 一 真 正 方 法 就 是 让 自 己 完 全 沉 浸 其 中 。 
 这 也 不 一 定 非 常 无 聊 。 
 当 然 ， 阅 读 纽 约 时 报 和 华 尔 街 日 报 的 日 常 文 章 可 能 会 带 来 很 大 的 好 处 ， 因 为 它 涉 及 到 新 的 词 汇 和 密 集 的 阅 读 材 料 ， 但 也 有 其 他 方 法 可 以 提 高 您 的 语 言 能 力 ， 使 其 更 具 创 造 性 。 
 例 如 ， 可 供 下 载 的 大 量 英 语 播 客 可 以 大 大 提 高 听 力 ， 口 语 和 理 解 能 力 。 
 此 外 ， 观 看 英 语 电 视 节 目 ， 尤 其 是 字 幕 ， 也 可 以 用 得 很 好 ， 也 是 拾 取 俚 语 的 好 方 法 ！ 　 　 无 论 你 用 什 么 方 法 将 自 己 淹 没 在 英 语 中 ， 很 明 显 获 得 安 慰 的 唯 一 方 法 就 是 获 得 曝 光 。 
 　 　 方 法 二 ： 每 天 学 习 1 5 2 5 个 单 词 　 　 是 的 ， 这 可 能 看 起 来 很 多 ， 但 是 对 于 G R E 来 说 ， 将 英 语 词 汇 量 增 加 大 约 2 ， 0 0 0 个 单 词 是 明 智 的 。 
 罗 马 不 是 一 天 建 成 的 ， 你 的 令 人 印 象 深 刻 的 新 词 汇 在 一 个 月 内 不 会 被 大 脑 改 编 。 
 建 立 新 的 词 汇 需 要 时 间 ， 耐 心 和 实 践 、 练 习 、 练 习 。 
 从 逻 辑 上 讲 ， 有 很 多 种 方 法 可 以 做 到 这 一 点 。 
 当 然 ， 有 新 的 应 用 程 序 可 以 通 过 曝 光 和 练 习 练 习 增 强 你 的 词 汇 量 ， 但 好 的 旧 闪 存 卡 也 是 一 个 很 好 的 资 源 。 
 通 过 研 究 生 学 校 级 别 的 措 辞 来 增 强 您 的 词 汇 量 将 有 助 于 您 在 G R E 中 浏 览 密 集 的 阅 读 段 落 。 
 这 个 策 略 将 帮 助 你 超 越 G R E 准 备 ， 就 像 大 学 圈 （ 和 鸡 尾 酒 会 ！ ） 一 样 ， 对 英 语 语 言 有 更 大 的 把 握 ， 这 绝 不 是 一 个 坏 主 意 。 
 　 　 方 法 三 ： 用 英 语 思 考 　 　 通 常 ， 当 我 们 不 是 母 语 为 英 语 的 人 时 ， 我 们 会 用 母 语 观 察 、 吸 收 或 处 理 短 语 ， 然 后 将 其 翻 译 成 英 语 。 
 通 过 思 考 英 语 思 维 来 挑 战 自 己 和 G R E 语 言 准 备 ， 包 括 新 的 和 具 有 挑 战 性 的 词 汇 ， 习 语 和 摘 要 。 
 尝 试 将 英 语 作 为 处 理 周 围 世 界 的 默 认 语 言 ， 因 为 这 种 策 略 会 加 速 您 的 英 语 使 用 和 理 解 。 
 你 知 道 ， 当 你 能 够 用 英 语 而 不 是 你 的 母 语 在 晚 上 做 梦 时 ， 你 真 的 会 到 达 某 个 地 方 。 
 对 于 许 多 人 来 说 ， 这 标 志 着 真 正 的 英 语 沉 浸 式 的 巨 大 飞 跃 ， 你 应 该 导 致 最 佳 的 G R E 语 言 表 现 。 
 　 　 方 法 四 ： 4 . 英 文 文 本 和 电 子 邮 件 　 　 好 吧 ， 这 看 起 来 有 点 傻 ， 你 可 能 会 想 ： 这 有 什 么 能 增 强 新 的 词 汇 量 ？ 好 吧 ， 当 您 能 够 用 英 语 发 短 信 和 发 送 电 子 邮 件 时 ， 您 就 会 将 这 种 语 言 融 入 您 的 日 常 沟 通 中 。 
 找 到 一 位 正 在 为 G R E 学 习 的 朋 友 并 将 其 作 为 目 标 ， 在 你 们 两 人 之 间 用 英 语 发 短 信 或 交 流 也 许 会 有 所 帮 助 。 
 是 的 ， 健 身 房 伙 伴 是 一 件 事 ， 但 G R E 英 语 伙 伴 也 是 如 此 ！ 　 　 方 法 五 ： 分 析 口 语 错 误 　 　 虽 然 你 在 G R E 准 备 中 遇 到 的 大 部 分 英 语 阅 读 ， 听 力 和 写 作 都 是 正 确 的 ， 但 是 让 自 己 暴 露 于 拼 写 和 语 法 错 误 是 非 常 有 价 值 的 。 
 这 是 获 得 G R E 语 言 练 习 练 习 以 及 诊 断 考 试 的 地 方 非 常 宝 贵 ， 因 为 学 习 ， 分 解 和 评 估 错 误 答 案 可 以 帮 助 您 了 解 自 己 的 过 程 。 
 解 构 为 什 么 一 个 特 定 的 语 法 例 子 是 错 误 的 将 帮 助 你 在 测 试 日 发 现 它 们 。 
 　 　 方 法 六 ： 绘 制 阅 读 文 章 　 　 你 想 在 G R E 中 使 用 主 动 阅 读 ， 而 不 是 被 动 ； 毕 竟 ， 阅 读 这 个 考 试 不 是 斯 蒂 芬 金 的 休 闲 阅 读 。 
 就 像 你 在 解 决 数 学 方 程 式 时 记 笔 记 一 样 ， 你 想 在 阅 读 密 集 的 段 落 时 做 笔 记 。 
 这 被 称 为 映 射 段 落 ， 它 基 本 上 记 录 了 作 者 所 表 达 的 所 有 主 要 观 点 ， 重 要 细 节 和 基 调 / 观 点 。 
 这 将 帮 助 您 更 加 无 缝 地 导 航 学 术 主 题 并 更 快 地 回 答 理 解 问 题 。 
 　 　 方 法 七 ： 熟 悉 单 词 的 根 源 　 　 英 语 基 本 上 来 自 拉 丁 语 和 希 腊 语 ， 因 此 熟 悉 单 词 的 根 源 将 帮 助 您 猜 测 何 时 遇 到 您 不 确 定 的 单 词 。 
 这 主 要 需 要 记 忆 前 缀 和 后 缀 ， 这 对 于 更 长 、 更 复 杂 和 不 熟 悉 的 单 词 来 说 非 常 方 便 。 
 最 后 ， 接 触 英 语 会 帮 助 你 掌 握 英 语 ， 所 以 你 必 须 继 续 阅 读 、 听 、 写 ， 并 让 自 己 沉 浸 在 语 言 中 ， 以 期 获 得 更 好 的 G R E 语 言 成 绩 。 
 确 保 分 配 充 足 的 准 备 时 间 ， 因 为 这 项 工 作 需 要 一 次 又 一 次 地 重 新 审 视 单 词 和 语 法 规 则 。 
 英 语 就 像 一 块 肌 肉 ， 你 弯 曲 的 越 多 ， 它 就 越 强 大 。 
 如 果 你 还 没 有 看 着 它 呢 ， 请 查 看 更 新 的 曼 哈 顿 审 议 印 度 的 网 站 ， 包 括 位 置 班 加 罗 尔 、 海 得 拉 巴 、 维 沙 卡 帕 特 南 和 瓦 朗 加 尔 。 
 　 　 G R E 出 国 留 学 考 试 如 何 快 速 的 提 升 G R E 的 写 作 能 力 对 于 考 G R E 的 同 学 来 说 ， 不 知 道 G R E 的 写 作 能 力 怎 么 样 呢 ？ 今 天 就 和 的 小 编 一 起 来 看 看 如 何 快 速 的 提 升 G R E 的 写 作 能 力 吧 ！ 　 　 逻 辑 思 维 能 力 是 G R E 写 作 考 察 的 重 点 ， 清 晰 的 文 章 结 构 框 架 ， 合 理 严 密 的 论 述 ， 都 能 看 出 考 生 的 逻 辑 思 维 能 力 。 
 所 以 ， 真 正 写 的 时 候 ， 先 把 第 一 段 和 最 后 一 段 都 写 了 ， 然 后 每 段 写 个 第 一 句 ， 列 出 框 架 。 
 最 好 能 在 第 一 段 把 你 要 写 的 内 容 都 先 简 要 概 括 一 下 。 
 最 后 自 己 再 总 结 一 下 这 个 框 架 的 逻 辑 结 构 ， 看 看 有 没 有 什 么 问 题 。 
 这 样 可 以 让 自 己 的 作 文 体 现 出 较 为 清 晰 的 结 构 框 架 ， 展 现 你 的 逻 辑 思 维 能 力 。 
 　 　 关 于 I S S U E ， 方 法 也 差 不 多 ， 需 要 注 意 写 提 纲 时 的 仔 细 性 ， 建 议 大 家 把 对 问 题 的 观 点 和 引 用 的 例 子 都 写 出 来 ， 准 备 好 写 作 提 纲 。 
 写 的 例 子 要 放 在 提 纲 里 ， I S S U E 跟 A 也 一 样 ， 写 完 一 遍 提 纲 ， 自 己 重 新 看 ， 到 最 后 就 是 训 练 自 己 看 到 一 个 题 ， 在 2 分 钟 以 内 迅 速 组 织 出 一 个 比 较 详 细 的 提 纲 。 
 这 样 I S S U E 的 准 备 也 就 差 不 多 了 。 
 　 　 G R E 写 作 备 考 经 验 ： 熟 能 生 巧 　 　 练 习 的 最 终 目 的 是 为 了 形 成 惯 性 思 维 ， 条 件 反 射 。 
 因 为 实 际 考 试 的 时 间 真 的 是 非 常 紧 张 。 
 要 想 克 服 心 理 压 力 ， 现 场 思 考 每 句 话 的 条 理 性 绝 非 易 事 。 
 特 别 是 下 笔 的 时 候 十 指 纷 飞 ， 远 远 超 过 大 脑 的 运 转 速 度 。 
 这 种 时 候 只 有 思 维 上 做 好 充 分 准 备 的 人 ， 才 能 驾 轻 就 熟 ， 运 用 自 如 。 
 　 　 题 目 中 提 到 p o l i t i c s ， 大 脑 中 就 应 当 出 现 F r a n k l i n R o o s e v e l t ， L i n c o l n ， G e r h a r d S h r o e d e r ， G a n d h i … … ； 提 到 A R T ， 脑 海 中 就 应 该 条 件 反 射 的 立 刻 想 到 R e m b r a n d t ， V a n G o g h ， S t a r r y n i g h t ， n i g h t w a t c h ， H e n m i n g w a y ， t h e o l d m a n a n d t h e s e a 等 内 容 。 
 提 到 S c a n d a l ， 就 该 想 到 N i x o n ， w a t e r g a t e ， b i l l c l i n t o n ， s e x s a n d a l ， E n r a n 等 内 容 。 
 总 之 ， 熟 练 很 重 要 ， 熟 能 生 巧 才 是 王 道 。 
 　 　 G R E 写 作 备 考 经 验 ： 自 我 修 改 　 　 练 习 作 文 不 能 写 过 就 算 ， 经 常 性 的 回 顾 并 修 改 一 下 自 己 以 前 写 过 的 文 章 ， 可 以 帮 助 自 己 发 现 以 前 没 注 意 到 的 各 种 漏 洞 和 不 足 。 
 埋 头 狂 写 ， 只 能 导 致 l o s e t h e s t a k e ！ 在 认 真 学 习 一 段 时 间 的 写 作 后 ， 再 回 头 修 改 自 己 最 初 的 作 文 ， 肯 定 会 发 现 很 多 的 毛 病 ， 在 巩 固 学 习 的 同 时 也 能 够 看 到 自 己 的 进 步 ， 建 立 起 足 够 的 自 信 和 心 理 优 势 ！ 　 　 G R E 写 作 备 考 经 验 ： 模 仿 别 人 的 优 秀 文 章 　 　 他 山 之 玉 ， 可 以 攻 石 。 
 模 仿 是 最 好 的 快 速 提 升 进 步 的 学 习 方 法 。 
 从 别 人 的 文 章 中 了 解 写 作 思 路 ， 学 习 写 作 技 巧 ， 发 现 一 些 精 彩 的 好 词 好 句 ， 对 于 提 高 自 身 水 平 会 有 很 大 帮 助 。 
 　 　 模 仿 需 要 注 意 以 下 几 点 　 　 1 . 要 有 可 以 模 仿 的 文 章 （ 最 好 是 带 有 说 理 性 的 文 章 ） 　 　 2 . 要 理 解 这 篇 文 章 ， 理 解 它 的 用 词 、 句 子 结 构 、 段 落 结 构 　 　 3 . 这 些 文 章 最 好 具 备 正 确 的 中 文 翻 译 和 适 当 的 文 章 长 度 　 　 具 体 做 法 ： 　 　 首 先 分 析 文 章 ， 分 析 每 一 句 和 上 一 句 的 关 系 。 
 美 国 人 写 作 文 的 一 个 特 点 是 ， 通 常 每 段 的 第 一 句 就 包 含 整 段 文 字 的 内 容 ， 也 就 是 我 们 常 说 的 t o p i c 　 s e n t e n c e 。 
 另 一 个 特 点 是 当 你 写 完 一 个 句 子 后 ， 你 要 多 问 为 什 么 。 
 提 出 一 个 问 题 ， 然 后 给 出 一 个 圆 满 的 回 答 ， 这 就 是 一 篇 优 秀 的 作 文 。 
 　 　 G R E G R E 考 试 托 福 写 作 范 文 ： 学 生 大 学 必 须 学 习 历 史 课 托 福 写 作 光 靠 死 记 硬 背 来 背 模 板 ， 提 升 的 效 果 不 大 ， 但 是 可 以 看 看 优 秀 的 作 文 是 怎 么 写 的 ？ 下 面 就 和 的 小 编 来 看 看 托 福 写 作 范 文 ： 学 生 大 学 必 须 学 习 历 史 课 ？ 　 　 托 福 写 作 t a s k 2 高 分 范 文 ： D o y o u a g r e e o r d i s a g r e e w i t h t h e s t a t e m e n t ？ T h e s t u d e n t s h o u l d b e r e q u i r e d t o t a k e h i s t o r y c o u r s e s i n t h e u n i v e r s i t y n o m a t t e r w h a t t h e i r f i e l d o f s t u d y i s . 　 　 U n i v e r s i t y c o u r s e s l a y a v e r y s o l i d a c a d e m i c f o u n d a t i o n f o r t h e f u t u r e d e v e l o p m e n t o f c o l l e g e s t u d e n t s . F a c i n g t h e g r e a t s e l e c t i o n s o f t h e s e c o u r s e s ， s o m e p e o p l e s a y t h a t ， h i s t o r y c l a s s e s s h o u l d b e m a d e c o m p u l s o r y f o r c o l l e g e s t u d e n t s ， f o r t h e r e a s o n t h a t t h e y c o u l d b e m o r e f a m i l i a r w i t h t h e a d v a n c e m e n t a n d e v o l u t i o n o f h u m a n s o c i e t y . I d i s a g r e e . I b e l i e v e ， d e s p i t e m i n o r m e r i t s ， a s k i n g s t u d e n t o f a l l m a j o r s t o a t t e n d h i s t o r y c l a s s e s w o u l d c a u s e p r o b l e m s . 　 　 H i s t o r y c o u r s e s w o u l d p u t m o r e a c a d e m i c p r e s s u r e o n s t u d e n t s . C o l l e g e s t u d e n t s h a v e a l r e a d y h a d t o s t u d y m a n y t h e o r y a n d p r o f e s s i o n a l s u b j e c t s r e l a t e d t o t h e i r m a j o r s a n d t h e i r s c h e d u l e i s v e r y t i g h t . F o r e x a m p l e ， a m e d i c a l s t u d e n t i s n o t o n l y o b l i g e d t o f i n i s h h i s p r o f e s s i o n a l p a p e r s f o r c r e d i t ， b u t h e a l s o n e e d s t o f i n d t h e o p p o r t u n i t y t o g e t c l i n i c a l e x p e r i e n c e . H i s l o a d i s s o h e a v y t h a t h e c o u l d n o t a f f o r d t o t a k e a n y i r r e l e v a n t c o u r s e s ， s u c h a s h i s t o r y . I n t h i s c a s e ， s c h o o l s s h o u l d n o t a d d t h i s c o u r s e ， b e c a u s e s t u d e n t s w o u l d w o r r y w h e t h e r t h e y c o u l d f i n i s h t h e i r h o m e w o r k o n t i m e a n d h o w t h e y w o u l d p a s s f i n a l e x a m i n a t i o n s . 　 　 A r e q u i r e d h i s t o r y c o u r s e w o u l d l e a d t o u n n e c e s s a r y c o s t f o r p a r e n t s a n d s t u d e n t s . T o g u a r a n t e e t h e q u a l i t y o f l e c t u r i n g ， c o l l e g e s h a v e t o h i r e t a l e n t e d a n d s e n i o r h i s t o r y p r o f e s s o r s a n d e x p e r t s ， s u c h a s t h o s e f r o m t h e b e s t k n o w n u n i v e r s i t i e s o r h i s t o r y r e s e a r c h i n s t i t u t e s . T h i s w o u l d i n c r e a s e t h e c o s t o f s c h o o l i n g . N o r m a l l y ， a l e c t u r e g i v e n b y a f a m o u s h i s t o r y p r o f e s s o r c o s t s o v e r 1 ， 0 0 0 d o l l a r s . T h e s e c o s t s w o u l d b e r e f l e c t e d i n t h e t u i t i o n f e e ， a n d w o u l d d e p r i v e m a n y u n d e r p r i v i l e g e d s t u d e n t s o f a n o p p o r t u n i t y f o r e d u c a t i o n . 　 　 A d m i t t e d l y ， t a k i n g h i s t o r y c o u r s e s d o e s h a v e i t s m e r i t s . S t u d e n t s c o u l d l e a r n t o p r e v e n t r e p e a t i n g t h e m i s t a k e s o f t h e p a s t . F o r i n s t a n c e ， t h e y w o u l d l e a r n a b o u t t h e c a u s e o f t h e w o r l d w a r s a n d o t h e r b l o o d y b a t t l e s t h a t c l a i m e d t h e l i v e s o f m i l l i o n s . S t u d e n t s c o u l d a l s o g a i n a b e t t e r u n d e r s t a n d i n g o f c u r r e n t i s s u e s b y s t u d y i n g h i s t o r i c a l e v e n t s . F o r e x a m p l e ， b y s t u d y i n g t h e A m e r i c a n R e v o l u t i o n a s t u d e n t c o u l d b e e n l i g h t e n e d o n t h e c u r r e n t w o r l d d e m o c r a c y   . H o w e v e r ， t h i s k n o w l e d g e c o u l d b e a c q u i r e d b y o t h e r m e t h o d o t h e r t h a n r e q u i r e d c o u r s e s . H i s t o r y s e m i n a r s ， T V d o c u m e n t a r i e s a n d b o o k s a r e a l l a v a i l a b l e o p t i o n s f o r s t u d e n t t o l e a r n a b o u t h i s t o r y . 　 　 I n c o n c l u s i o n ， a l t h o u g h t h e r e a r e s o m e s m a l l b e n e f i t s t o r e q u i r i n g a h i s t o r y c o u r s e ， m a k i n g e v e r y c o l l e g e s t u d e n t t a k e a h i s t o r y c o u r s e w o u l d o v e r b u r d e n e d t h e s t u d e n t s b o t h a c a d e m i c a l l y a n d f i n a n c i a l l y . I n a d d i t i o n ， t h e s m a l l a d v a n t a g e t h a t a r e q u i r e d h i s t o r y c o u r s e w o u l d p r o v i d e c a n b e o b t a i n e d o t h e r w a y s . 　 　 托 福 托 福 写 作 托 福 考 试 分 数 等 级 划 分 介 绍 托 福 考 试 采 取 的 是 机 考 的 形 式 ， 一 共 有 听 、 说 、 读 、 写 四 部 分 的 考 试 ， 对 于 托 福 考 试 的 分 数 等 级 划 分 是 什 么 样 的 呢 ？ 来 为 大 家 介 绍 一 下 这 方 面 的 内 容 。 
 　 　 一 、 托 福 考 试 分 数 等 级 划 分 　 　 1 . 百 分 等 级 概 念 ： 在 总 样 本 中 ， 在 此 样 本 值 以 下 的 样 本 数 占 总 样 本 数 的 百 分 比 。 
 例 如 ： 托 福 阅 读 2 8 分 的 百 分 等 级 为 8 4 ， 那 么 在 所 有 托 福 考 生 中 ， 有 8 4 % 的 考 生 的 阅 读 成 绩 低 于 2 8 分 。 
 　 　 2 . 听 说 读 写 四 科 中 ， 听 力 和 阅 读 这 两 门 以 客 观 题 形 式 考 查 的 科 目 ， 各 分 值 人 数 分 布 曲 线 走 势 相 对 平 缓 ， 在 1 6 3 0 分 区 间 内 ， 各 分 值 人 数 所 占 百 分 比 较 为 平 均 ， 在 4 % 6 % 不 等 。 
 阅 读 2 0 分 以 上 （ 含 2 0 分 ） 人 数 占 总 人 数 的 6 1 % ， 听 力 2 0 分 以 上 （ 含 2 0 分 ） 人 数 占 总 人 数 的 5 8 % 。 
 　 　 3 . 口 语 、 写 作 这 两 门 以 主 观 题 形 式 考 查 的 科 目 ， 人 数 分 布 曲 线 波 动 较 大 。 
 7 3 % 的 考 生 的 口 语 成 绩 落 在 1 7 2 4 分 区 间 内 ， 成 绩 为 2 2 、 2 3 分 的 人 数 最 多 ， 各 占 1 3 % 。 
 所 以 2 3 分 是 口 语 的 一 道 坎 ， 有 8 0 % 考 生 的 口 语 成 绩 卡 在 了 2 4 分 以 下 ， 要 突 破 口 语 2 3 分 的 瓶 颈 ， 需 要 付 出 更 多 努 力 。 
 5 3 % 的 考 生 的 写 作 成 绩 集 中 在 2 0 2 5 分 区 间 内 ， 极 值 出 现 在 2 1 分 ， 占 总 人 数 的 1 3 % 。 
 所 以 2 5 分 是 写 作 的 瓶 颈 ， 高 于 2 5 分 的 考 生 人 数 只 占 1 5 % 。 
 　 　 4 . 将 主 观 题 （ 口 语 、 写 作 ） 与 客 观 题 （ 阅 读 、 听 力 ） 进 行 比 较 ， 口 语 和 写 作 拿 低 分 的 概 率 较 小 ， 口 语 在 0 1 0 分 区 间 内 的 考 生 比 例 只 有 2 % ， 写 作 为 3 % ， 所 以 只 要 敢 于 开 口 说 、 落 笔 写 ， 就 一 定 能 取 得 1 0 分 以 上 的 成 绩 。 
 而 客 观 题 拿 低 分 的 概 率 更 高 ， 阅 读 、 听 力 成 绩 在 0 1 0 分 区 间 内 的 考 生 比 例 分 别 为 9 % 和 1 0 % ， 考 生 如 果 看 不 懂 、 听 不 懂 ， 自 然 无 法 正 确 做 对 客 观 题 ， 因 此 稳 扎 稳 打 、 夯 实 基 础 是 在 客 观 题 部 分 致 胜 的 最 佳 策 略 。 
 而 高 分 段 的 情 况 恰 恰 相 反 ， 口 语 、 写 作 想 要 取 得 2 5 分 以 上 的 高 分 明 显 更 加 困 难 ， 主 观 题 取 得 高 分 （ 2 6 3 0 分 ） 的 人 数 远 远 少 于 客 观 题 高 分 人 数 。 
 　 　 二 、 托 福 考 试 成 绩 多 少 分 算 高 分 　 　 一 般 来 说 ， 9 0 分 以 上 就 已 经 不 错 了 ， 1 0 0 分 以 上 可 以 去 美 国 名 校 了 ， 1 1 0 分 以 上 已 经 达 到 了 全 世 界 任 何 学 校 的 标 准 。 
 要 申 请 美 国 前 5 0 ， t o e f l 成 绩 基 本 不 低 于 1 1 0 分 ， T O E F L 很 简 单 ， 如 果 你 英 语 能 力 好 ， 技 巧 也 熟 悉 的 话 ， 很 容 易 考 到 1 1 5 分 以 上 ， 历 年 考 试 T O E F L 满 分 都 不 少 数 。 
 　 　 而 8 0 分 就 可 以 申 到 排 名 5 0 — 1 0 0 的 名 校 ， 如 果 想 去 更 好 的 学 校 ， 或 者 是 一 般 学 校 很 优 秀 的 专 业 ， 就 要 9 0 — 1 0 0 分 了 ， 只 有 前 三 十 的 名 校 才 会 要 求 一 百 分 以 上 ， 而 且 这 些 学 校 不 是 光 凭 成 绩 就 能 上 的 ， 家 境 和 背 景 也 相 当 重 要 ， 所 以 说 ， 9 0 分 以 上 的 成 绩 就 算 不 错 了 ！ 　 　 三 、 托 福 考 试 流 程 　 　 托 福 阅 读 ： 　 　 共 三 篇 文 章 ， 约 4 2 题 ， 答 题 时 间 6 0 分 钟 。 
 可 以 在 阅 读 部 分 时 间 未 结 束 之 前 复 查 、 修 改 已 提 交 的 题 目 或 跳 过 未 作 答 的 题 目 ， 可 以 使 用 铅 笔 、 稿 纸 做 笔 记 。 
 　 　 托 福 听 力 ： 　 　 分 两 个 s e c t i o n ， 每 个 s e c t i o n 有 一 段 对 话 ， 两 段 讲 座 。 
 对 话 时 长 约 为 三 分 钟 ， 讲 座 时 长 约 为 五 分 钟 ， 每 个 s e c t i o n 的 答 题 时 间 一 共 十 分 钟 。 
 考 生 将 先 听 到 听 力 材 料 ， 然 后 答 题 。 
 可 以 使 用 铅 笔 、 稿 纸 做 笔 记 。 
 答 题 只 能 按 顺 序 进 行 ， 每 道 题 的 页 面 只 会 出 现 一 次 ， 一 旦 提 交 ， 无 法 更 改 或 查 看 。 
 　 　 托 福 口 语 ： 　 　 共 六 道 题 ， 前 两 道 为 独 立 口 语 ， 准 备 时 间 1 5 秒 ， 答 题 时 间 4 5 秒 。 
 后 面 是 四 道 综 合 口 语 ， 前 两 道 准 备 时 间 3 0 秒 ， 答 题 时 间 6 0 秒 ， 后 两 道 准 备 时 间 2 0 秒 ， 答 题 时 间 6 0 秒 。 
 均 是 先 听 材 料 和 问 题 ， 然 后 考 生 再 准 备 和 作 答 ， 可 以 使 用 铅 笔 、 稿 纸 做 笔 记 。 
 　 　 托 福 写 作 ： 　 　 分 为 两 部 分 ， 第 一 部 分 是 综 合 写 作 ， 考 生 有 三 分 钟 先 读 一 篇 文 章 ， 然 后 文 章 消 失 ， 听 一 篇 同 话 题 的 听 力 材 料 。 
 听 力 结 束 后 考 生 有 二 十 分 钟 根 据 阅 读 和 听 力 总 结 要 点 ， 完 成 写 作 。 
 第 二 部 分 是 独 立 写 作 ， 考 生 会 拿 到 一 道 命 题 ， 要 求 给 出 自 己 的 观 点 ， 给 出 理 由 （ 举 例 或 细 节 ） 有 三 十 分 钟 完 成 作 文 。 
 可 以 使 用 铅 笔 、 稿 纸 做 笔 记 。 
 　 　 加 试 　 　 目 前 遇 到 的 有 阅 读 加 试 、 听 力 加 试 、 口 语 加 试 （ 少 ） ， 大 部 分 同 学 会 遇 到 一 项 加 试 ， 少 部 分 会 遇 到 双 加 试 。 
 阅 读 加 试 是 一 篇 文 章 ， 限 时 2 0 分 钟 ， 两 篇 文 章 侠 士 4 0 分 钟 。 
 听 力 加 试 是 一 个 s e c t i o n ， 一 篇 校 园 对 话 ， 两 篇 讲 座 ， 答 题 时 间 1 0 分 钟 。 
 　 　 托 福 托 福 考 试 成 绩 G R E S u b j e c t T e s t 是 什 么 ？ 考 什 么 ？ G R E S u b j e c t T e s t 是 衡 量 你 的 研 究 某 一 领 域 的 知 识 成 就 测 验 ， 显 示 您 对 特 定 主 题 的 了 解 。 
 主 题 测 试 可 以 通 过 强 调 您 在 特 定 领 域 的 知 识 和 技 能 水 平 来 帮 助 您 从 其 他 申 请 人 中 脱 颖 而 出 。 
 将 为 您 详 细 介 绍 该 考 试 。 
 　 　 哪 些 人 需 要 考 G R E S u b j e c t T e s t ? 　 　 众 所 周 知 ， 申 请 美 国 大 学 研 究 生 项 目 ， 不 论 是 P h D 还 是 M a s t e r ， 绝 大 多 数 项 目 都 需 要 考 G R E G e n e r a l T e s t ， 下 面 分 享 一 下 需 要 考 G R E S u b j e c t T e s t 的 几 种 情 况 ： 　 　 申 请 一 些 特 定 专 业 的 P h D 项 目 时 。 
 ( 比 如 化 学 ， 物 理 ) ， 学 校 的 A d m i s s i o n R e q u i r e m e n t 会 明 确 写 出 需 要 提 供 G R E S u b j e c t 成 绩 ， 或 者 会 写 明 S t r o n g l y E n c o u r a g e d ， 强 烈 建 议 参 加 G R E S u b 考 试 ， 这 种 情 况 下 ， 建 议 申 请 人 提 前 做 好 准 备 ， 参 加 对 应 专 业 的 S U B 考 试 。 
 　 　 本 科 G P A 成 绩 不 太 好 ， 想 用 一 个 有 说 服 力 的 考 试 成 绩 来 弥 补 自 己 的 短 板 。 
 比 如 申 请 统 计 学 硕 士 ， 可 以 考 数 学 S U B 考 试 ， 来 弥 补 自 己 不 太 高 的 G P A 成 绩 。 
 　 　 转 专 业 申 请 。 
 本 专 业 的 课 程 与 目 标 专 业 的 课 程 相 差 较 大 ， 在 已 经 满 足 了 所 有 目 标 专 业 项 目 关 于 先 修 课 程 的 要 求 的 前 提 下 ， 可 以 进 一 步 通 过 S U B 考 试 来 提 升 自 己 的 专 业 竞 争 力 。 
 目 s u b 考 试 有 以 下 6 门 课 程 ： B i o l o g y ; C h e m i s t r y ; M a t h e m a t i c s ; P h y s i c s ; P s y c h o l o g y ; L i t e r a t u r e i n E n g l i s h 　 　 未 来 的 研 究 生 院 申 请 者 参 加 科 目 考 试 。 
 申 请 人 来 自 不 同 的 教 育 和 文 化 背 景 ， G R E 学 科 考 试 提 供 了 比 较 考 生 资 格 的 通 用 标 准 。 
 G R E 科 目 考 试 成 绩 由 招 生 或 奖 学 金 小 组 使 用 ， 以 补 充 您 的 本 科 记 录 ， 推 荐 信 和 其 他 研 究 生 水 平 的 学 习 资 格 。 
 一 些 学 科 测 试 产 生 的 子 分 数 可 以 表 明 个 别 学 生 准 备 中 的 优 点 和 缺 点 ， 也 可 能 对 指 导 和 安 置 有 用 。 
 　 　 测 试 每 年 在 全 球 三 次 纸 质 测 试 中 心 进 行 ， 分 别 为 ： 　 　 九 月 　 　 十 月 　 　 四 月 　 　 每 科 具 体 考 哪 些 内 容 ? 　 生 物 学 测 试 　 　 一 、 概 观 　 　 该 测 试 由 大 约 1 9 0 个 五 选 题 组 成 ， 其 中 一 些 问 题 在 测 试 结 束 时 按 组 分 组 ， 并 基 于 实 验 室 和 现 场 情 况 ， 图 表 或 实 验 结 果 的 描 述 。 
 　 　 测 试 内 容 分 为 三 个 主 要 领 域 ： 细 胞 和 分 子 生 物 学 ， 生 物 生 物 学 ， 生 态 学 和 进 化 。 
 除 了 总 得 分 之 外 ， 还 报 告 了 每 个 子 场 区 域 中 的 子 核 心 。 
 　 　 二 、 内 容 规 格 　 　 按 内 容 类 别 分 类 的 问 题 大 致 如 下 所 示 。 
 　 　 I . 细 胞 和 分 子 生 物 学 ( 3 3 3 4 % ) 　 　 解 决 了 细 胞 生 物 学 ， 遗 传 学 和 分 子 生 物 学 的 基 础 知 识 。 
 细 胞 结 构 和 功 能 的 主 要 议 题 包 括 原 核 和 真 核 细 胞 ， 代 谢 途 径 及 其 调 节 ， 膜 动 力 学 和 细 胞 表 面 ， 细 胞 器 ， 细 胞 骨 架 和 细 胞 周 期 。 
 遗 传 学 和 分 子 生 物 学 的 主 要 领 域 包 括 病 毒 ， 染 色 质 和 染 色 体 结 构 ， 基 因 组 组 织 和 维 持 以 及 基 因 表 达 的 调 控 。 
 包 括 免 疫 的 细 胞 基 础 和 抗 原 抗 体 相 互 作 用 的 机 制 。 
 还 注 意 实 验 方 法 。 
 　 　 A . 细 胞 结 构 和 功 能 ( 1 6 1 7 % ) 　 　 1 . 生 物 化 合 物 　 　 大 分 子 结 构 和 键 合 　 　 生 物 分 子 的 非 生 物 起 源 　 　 2 . 酶 活 性 ， 受 体 结 合 和 调 节 　 　 3 . 主 要 的 代 谢 途 径 和 调 节 　 　 呼 吸 ， 发 酵 和 光 合 作 用 　 　 大 分 子 的 合 成 和 降 解 　 　 激 素 控 制 和 细 胞 内 信 使 　 　 4 . 膜 动 力 学 和 细 胞 表 面 　 　 运 输 ， 胞 吞 作 用 和 胞 吐 作 用 　 　 电 位 和 变 送 器 物 质 　 　 细 胞 识 别 ， 细 胞 间 运 输 和 交 流 的 机 制 　 　 细 胞 壁 和 细 胞 外 基 质 　 　 5 . 细 胞 器 ： 结 构 ， 功 能 ， 合 成 和 靶 向 　 　 细 胞 核 ， 线 粒 体 和 质 体 　 　 内 质 网 和 核 糖 体 　 　 高 尔 基 体 和 分 泌 小 泡 　 　 溶 酶 体 ， 过 氧 化 物 酶 体 和 液 泡 　 　 6 . 细 胞 骨 架 ： 运 动 和 形 状 　 　 基 于 肌 动 蛋 白 的 系 统 　 　 基 于 微 管 的 系 统 　 　 中 间 长 丝 　 　 细 菌 鞭 毛 和 运 动 　 　 7 . 细 胞 周 期 ： 生 长 ， 分 裂 和 调 节 ( 包 括 信 号 转 导 ) 　 　 8 . 方 法 　 　 显 微 镜 ( 例 如 ， 电 子 ， 光 ， 荧 光 ) 　 　 分 离 ( 例 如 ， 离 心 ， 凝 胶 过 滤 ， P A G E ， 荧 光 激 活 细 胞 分 选 [ F A C S ] ) 　 　 免 疫 学 ( 如 W e s t e r n B l o t t i n g ， 免 疫 组 化 ， 免 疫 荧 光 ) 　 　 B . 遗 传 学 和 分 子 生 物 学 ( 1 6 1 7 % ) 　 　 1 . 遗 传 基 础 　 　 孟 德 尔 遗 传 　 　 谱 系 分 析 　 　 原 核 遗 传 学 ( 转 化 ， 转 导 和 结 合 ) 　 　 遗 传 图 谱 　 　 2 . 染 色 质 和 染 色 体 　 　 细 胞 核 　 　 核 型 　 　 染 色 体 畸 变 　 　 多 线 染 色 体 　 　 3 . 基 因 组 序 列 组 织 　 　 内 含 子 和 外 显 子 　 　 单 拷 贝 和 重 复 D N A 　 　 转 座 因 子 　 　 4 . 基 因 组 维 护 　 　 基 因 复 制 　 　 D N A 突 变 和 修 复 　 　 5 . 原 核 生 物 和 真 核 生 物 中 的 基 因 表 达 和 调 控 ： 机 制 　 　 操 纵 子 　 　 促 进 者 和 增 强 剂 　 　 转 录 因 子 　 　 R N A 和 蛋 白 质 合 成 　 　 处 理 和 修 饰 R N A 和 蛋 白 质 　 　 6 . 基 因 表 达 和 调 节 ： 影 响 　 　 控 制 正 常 发 展 　 　 癌 症 和 癌 基 因 　 　 全 基 因 组 表 达 ( 例 如 ， 微 阵 列 ) 　 　 通 过 R N A i 调 节 基 因 表 达 ( 例 如 ， s i R N A ) 　 　 表 观 遗 传 学 　 　 7 . 免 疫 学 　 　 细 胞 免 疫 基 础 　 　 抗 体 多 样 性 和 合 成 　 　 抗 原 抗 体 相 互 作 用 　 　 8 . 噬 菌 体 ， 动 物 病 毒 和 植 物 病 毒 　 　 病 毒 基 因 组 ， 复 制 和 组 装 　 　 病 毒 宿 主 细 胞 相 互 作 用 　 　 9 . 重 组 D N A 方 法 学 　 　 限 制 性 内 切 核 酸 酶 　 　 印 迹 和 杂 交 　 　 限 制 性 片 段 长 度 多 态 性 　 　 D N A 克 隆 ， 测 序 和 分 析 　 　 聚 合 酶 链 反 应 　 　 I I . 有 机 生 物 学 ( 3 3 3 4 % ) 　 　 解 决 了 生 物 体 的 结 构 、 生 理 、 行 为 和 发 育 问 题 。 
 涵 盖 的 主 题 包 括 养 分 采 购 和 处 理 ， 气 体 交 换 ， 内 部 运 输 ， 流 体 调 节 ， 控 制 机 制 和 效 应 器 ， 以 及 自 养 和 异 养 生 物 的 繁 殖 。 
 发 育 现 象 的 实 例 包 括 受 精 ， 分 化 和 形 态 发 生 。 
 检 查 对 环 境 刺 激 的 反 应 ， 因 为 它 们 与 生 物 有 关 。 
 还 包 括 有 机 体 的 主 要 区 别 特 征 和 系 统 发 育 关 系 。 
 　 　 A . 动 物 结 构 ， 功 能 和 组 织 ( 1 0 % ) 　 　 1 . 与 环 境 交 流 　 　 营 养 ， 盐 和 水 交 换 　 　 气 体 交 换 　 　 能 源 　 　 2 . 内 部 运 输 和 交 换 　 　 循 环 系 统 ， 呼 吸 系 统 系 统 ， 排 泄 系 统 系 统 和 消 化 系 统 系 统 　 　 3 . 支 持 和 运 动 　 　 支 持 系 统 ( 外 部 ， 内 部 和 流 体 静 力 ) 　 　 运 动 系 统 ( 鞭 毛 ， 睫 状 和 肌 肉 ) 　 　 4 . 整 合 和 控 制 机 制 　 　 神 经 和 内 分 泌 系 统 　 　 5 . 行 为 ( 沟 通 ， 定 向 ， 学 习 和 直 觉 ) 　 　 6 . 代 谢 率 ( 温 度 ， 体 型 和 活 动 ) 　 　 B . 动 物 繁 殖 与 发 展 ( 6 % ) 　 　 1 . 生 殖 结 构 　 　 2 . 减 数 分 裂 ， 配 子 发 生 和 受 精 　 　 3 . 早 期 发 育 ( 例 如 ， 极 性 ， 解 理 和 原 肠 胚 形 成 ) 　 　 4 . 发 育 过 程 ( 例 如 ， 诱 导 ， 测 定 ， 分 化 ， 形 态 发 生 和 变 态 ) 　 　 5 . 外 部 控 制 机 制 ( 例 如 ， 光 周 期 ) 　 　 C . 植 物 结 构 ， 功 能 和 组 织 ， 重 点 是 开 花 植 物 ( 7 % ) 　 　 1 . 器 官 ， 组 织 系 统 和 组 织 　 　 2 . 水 运 ， 包 括 吸 收 和 蒸 腾 　 　 3 . 韧 皮 部 运 输 和 储 存 　 　 4 . 矿 物 质 营 养 　 　 5 . 植 物 能 量 学 ( 例 如 呼 吸 和 光 合 作 用 ) 　 　 D . 植 物 繁 殖 ， 生 长 和 发 育 ， 重 点 是 开 花 植 物 ( 5 % ) 　 　 1 . 生 殖 结 构 　 　 2 . 减 数 分 裂 和 孢 子 发 生 　 　 3 . 配 子 发 生 和 受 精 　 　 4 . 胚 胎 发 育 和 种 子 发 育 　 　 5 . 分 生 组 织 ， 生 长 ， 形 态 发 生 和 分 化 　 　 6 . 控 制 机 制 ( 如 激 素 ， 光 周 期 和 向 性 ) 　 　 E . 生 活 多 样 性 ( 6 % ) 　 　 1 . 形 态 学 　 　 形 态 学 ， 生 理 学 和 鉴 定 　 　 2 . 菌 类 　 　 形 态 学 ， 生 理 学 ， 病 理 学 和 鉴 定 　 　 3 . 原 生 生 物 界 　 　 原 生 动 物 ， 其 他 异 养 原 生 生 物 ( 黏 液 霉 菌 和 卵 菌 纲 ) 和 自 养 原 生 生 物 　 　 主 要 区 别 特 征 　 　 系 统 发 育 关 系 　 　 重 要 性 ( 如 富 营 养 化 ， 疾 病 ) 　 　 4 . 菌 类 　 　 主 要 门 的 特 征 ( 植 物 ， 无 性 和 有 性 繁 殖 ) 　 　 广 义 的 生 命 周 期 　 　 重 要 性 ( 例 如 ， 分 解 ， 生 物 降 解 ， 抗 生 素 和 致 病 性 ) 　 　 地 衣 　 　 5 . 动 物 界 强 调 主 要 门 　 　 主 要 区 别 特 征 　 　 系 统 发 育 关 系 　 　 6 . 植 物 科 重 点 是 主 要 的 门 　 　 代 代 相 传 　 　 主 要 区 别 特 征 　 　 系 统 发 育 关 系 　 　 I I I . 生 态 与 进 化 ( 3 3 3 4 % ) 　 　 解 决 了 生 物 体 及 其 环 境 的 相 互 作 用 ， 强 调 了 高 于 个 体 的 生 物 学 原 理 。 
 生 态 学 主 题 包 括 生 理 适 应 性 和 生 态 系 统 功 能 。 
 虽 然 强 调 了 原 则 ， 但 有 些 问 题 可 能 会 考 虑 应 用 于 当 前 的 环 境 问 题 。 
 进 化 的 主 题 范 围 从 遗 传 基 础 到 进 化 过 程 及 其 后 果 。 
 进 化 被 认 为 是 分 子 ， 个 体 ， 人 口 和 更 高 层 次 。 
 可 能 需 要 一 些 定 量 技 能 ， 包 括 简 单 数 学 模 型 的 解 释 。 
 　 　 A . 生 态 ( 1 6 1 7 % ) 　 　 1 . 环 境 / 有 机 体 的 互 动 　 　 生 物 地 理 模 式 　 　 生 理 生 态 学 　 　 时 间 模 式 ( 例 如 ， 季 节 性 波 动 ) 　 　 2 . 行 为 生 态 学 　 　 栖 息 地 选 择 　 　 配 合 系 统 　 　 社 会 系 统 　 　 资 源 获 取 　 　 3 . 人 口 生 态 学 　 　 人 口 动 态 / 监 管 　 　 人 口 学 和 生 活 史 策 略 　 　 4 . 社 区 生 态 学 　 　 直 接 和 间 接 的 种 间 相 互 作 用 　 　 社 区 结 构 和 多 样 性 　 　 改 变 和 继 承 　 　 5 . 生 态 系 统 　 　 生 产 力 和 能 量 流 动 　 　 化 学 循 环 　 　 B . 进 化 ( 1 6 1 7 % ) 　 　 1 . 遗 传 变 异 　 　 起 源 ( 突 变 ， 连 锁 ， 重 组 和 染 色 体 改 变 ) 　 　 水 平 ( 例 如 ， 多 态 性 和 遗 传 性 ) 　 　 空 间 模 式 ( 例 如 ， 克 隆 和 生 态 型 ) 　 　 H a r d y W e i n b e r g 均 衡 　 　 2 . 宏 观 进 化 和 微 进 化 过 程 　 　 基 因 流 和 遗 传 漂 变 　 　 自 然 选 择 及 其 动 态 　 　 选 择 级 别 ( 例 如 ， 个 人 和 团 体 ) 　 　 权 衡 和 遗 传 相 关 性 　 　 自 然 选 择 和 基 因 组 进 化 　 　 同 义 与 非 同 义 核 苷 酸 比 率 　 　 3 . 进 化 的 后 果 　 　 健 身 和 适 应 　 　 形 态 　 　 系 统 学 和 系 统 发 育 　 　 趋 同 ， 分 歧 和 灭 绝 　 　 协 同 进 化 　 　 4 . 生 命 的 历 史 　 　 生 命 的 起 源 　 　 化 石 记 录 　 　 古 生 物 学 和 古 生 态 学 　 　 遗 传 序 列 的 侧 向 转 移 　 　 化 学 测 试 　 　 一 、 概 观 　 　 该 测 试 包 含 大 约 1 3 0 个 多 项 选 择 题 。 
 在 测 试 手 册 中 打 印 周 期 表 ， 以 及 在 S I 单 位 中 呈 现 各 种 物 理 常 数 和 一 些 转 换 因 子 的 信 息 表 。 
 必 要 时 ， 会 在 问 题 文 本 中 打 印 其 他 物 理 常 数 值 。 
 　 　 构 建 测 试 题 以 简 化 数 学 操 作 。 
 结 果 ， 既 不 需 要 计 算 器 也 不 需 要 对 数 表 。 
 如 果 问 题 的 解 决 方 案 需 要 使 用 对 数 ， 则 问 题 中 包 含 必 要 的 值 。 
 测 试 的 内 容 强 调 了 化 学 传 统 上 分 为 四 个 领 域 以 及 领 域 之 间 的 一 些 相 互 关 系 。 
 由 于 这 些 相 互 关 系 ， 个 别 问 题 可 能 会 测 试 不 止 一 个 化 学 领 域 。 
 　 　 一 些 考 生 可 能 将 特 定 问 题 与 一 个 领 域 相 关 联 ， 而 其 他 考 生 可 能 在 不 同 领 域 遇 到 相 同 的 材 料 。 
 例 如 ， 一 些 考 生 可 能 已 经 在 分 析 化 学 课 程 中 获 得 了 回 答 分 类 为 测 试 有 机 化 学 的 一 些 问 题 所 必 需 的 知 识 。 
 因 此 ， 测 试 所 涵 盖 的 以 下 材 料 概 要 中 所 指 出 的 四 个 领 域 的 重 点 不 应 被 视 为 确 定 性 的 。 
 　 　 二 、 内 容 规 格 　 　 I . 分 析 化 学 1 5 % 　 　 A . 数 据 采 集 和 统 计 使 用 错 误 ， 统 计 考 虑 因 素 　 　 B . 解 决 方 案 和 标 准 化 集 中 条 款 ， 主 要 标 准 　 　 C . 均 相 平 衡 酸 碱 ， 氧 化 还 原 ， 络 合 滴 定 法 　 　 D . 异 质 平 衡 重 量 分 析 ， 溶 解 度 ， 沉 淀 滴 定 ， 化 学 分 离 　 　 E . 仪 器 方 法 电 化 学 方 法 ， 光 谱 方 法 ， 色 谱 方 法 ， 热 方 法 ， 仪 器 校 准 　 　 F . 环 境 应 用 　 　 G . 放 射 化 学 方 法 探 测 器 ， 应 用 　 　 I I . 无 机 化 学 2 5 % 　 　 A . 普 通 化 学 周 期 性 趋 势 ， 氧 化 态 ， 核 化 学 　 　 B . 离 子 物 质 格 子 几 何 形 状 ， 晶 格 能 量 ， 离 子 半 径 和 半 径 / 比 率 效 应 　 　 C . 共 价 分 子 物 质 路 易 斯 图 ， 分 子 点 基 团 ， V S E P R 概 念 ， 价 键 描 述 和 杂 交 ， 分 子 轨 道 描 述 ， 键 能 ， 元 素 的 共 价 和 范 德 华 半 径 ， 分 子 间 力 　 　 D . 金 属 和 半 导 体 带 结 构 ， 带 理 论 ， 带 理 论 的 物 理 和 化 学 后 果 　 　 E . 酸 和 碱 的 概 念 B r ø n s t e d L o w r y 方 法 ， L e w i s 理 论 ， 溶 剂 系 统 方 法 　 　 F . 主 要 元 素 的 化 学 元 素 及 其 化 合 物 的 电 子 结 构 ， 出 现 和 回 收 ， 物 理 和 化 学 性 质 　 　 G . 过 渡 元 素 的 化 学 元 素 及 其 化 合 物 的 电 子 结 构 ， 发 生 和 回 收 ， 物 理 和 化 学 性 质 ， 配 位 化 学 　 　 H . 专 题 有 机 金 属 化 学 ， 催 化 ， 生 物 无 机 化 学 ， 应 用 固 态 化 学 ， 环 境 化 学 　 　 I I I . 有 机 化 学 3 0 % 　 　 A . 结 构 ， 键 合 和 命 名 法 路 易 斯 结 构 ， 轨 道 杂 交 ， 构 型 和 立 体 化 学 符 号 ， 构 象 分 析 ， 系 统 I U P A C 命 名 法 ， 光 谱 学 ( I R 和 1 H 和 1 3 C N M R ) 　 　 B . 官 能 团 烷 烃 ， 烯 烃 ， 炔 烃 ， 二 烯 ， 烷 基 卤 化 物 ， 醇 ， 醚 ， 环 氧 化 物 ， 硫 化 物 ， 硫 醇 ， 芳 香 族 化 合 物 ， 醛 ， 酮 ， 羧 酸 及 其 衍 生 物 ， 胺 的 制 备 ， 反 应 和 相 互 转 化 　 　 C . 反 应 机 制 亲 核 取 代 和 加 成 ， 亲 核 芳 香 取 代 ， 亲 电 子 加 成 ， 亲 电 芳 香 取 代 ， 消 除 ， D i e l s A l d e r 和 其 他 环 加 成 　 　 D . 反 应 中 间 体 碳 阳 离 子 ， 碳 负 离 子 ， 自 由 基 ， 卡 宾 ， 苄 醇 ， 烯 醇 的 化 学 和 性 质 　 　 E . 有 机 金 属 化 合 物 格 氏 和 有 机 锂 试 剂 ， 有 机 锂 合 金 和 其 他 现 代 主 族 和 过 渡 金 属 试 剂 和 催 化 剂 的 制 备 和 反 应 　 　 F . 专 题 共 振 ， 分 子 轨 道 理 论 ， 催 化 ， 酸 碱 理 论 ， 碳 酸 度 ， 芳 香 性 ， 抗 芳 香 性 ， 大 分 子 ， 脂 质 ， 氨 基 酸 ， 肽 ， 碳 水 化 合 物 ， 核 酸 ， 萜 烯 ， 不 对 称 合 成 ， 轨 道 对 称 性 ， 聚 合 物 　 　 I V . 物 理 化 学 3 0 % 　 　 A . 热 力 学 第 一 ， 第 二 和 第 三 定 律 ， 热 化 学 ， 理 想 和 实 际 气 体 和 溶 液 ， 吉 布 斯 和 亥 姆 霍 兹 能 量 ， 化 学 势 ， 化 学 平 衡 ， 相 平 衡 ， 依 数 性 质 ， 统 计 热 力 学 　 　 B . 量 子 化 学 和 光 谱 学 应 用 经 典 实 验 ， 量 子 力 学 原 理 ， 原 子 和 分 子 结 构 ， 分 子 光 谱 学 　 　 C . 动 力 学 实 验 和 理 论 化 学 动 力 学 ， 溶 液 和 液 体 动 力 学 ， 光 化 学 　 　 英 语 考 试 文 学 　 　 一 、 概 观 　 　 每 个 版 本 的 测 试 包 括 大 约 2 3 0 个 关 于 诗 歌 、 戏 剧 、 传 记 、 散 文 、 短 篇 小 说 、 小 说 、 批 评 、 文 学 理 论 和 语 言 历 史 的 问 题 。 
 有 些 问 题 是 基 于 完 整 转 载 的 短 篇 小 说 ， 有 些 则 是 关 于 较 长 作 品 的 摘 录 。 
 该 测 试 借 鉴 了 不 列 颠 群 岛 ， 美 国 和 世 界 其 他 地 区 的 英 语 文 学 。 
 它 还 包 含 一 些 关 于 主 要 作 品 的 问 题 ， 包 括 从 其 他 语 言 翻 译 的 圣 经 。 
 　 　 测 试 强 调 作 者 、 作 品 、 流 派 和 动 作 。 
 问 题 可 分 为 两 组 ： 事 实 和 分 析 。 
 事 实 问 题 可 能 要 求 学 生 识 别 文 学 或 批 评 运 动 的 特 征 ， 将 文 学 作 品 分 配 到 其 编 写 的 时 期 ， 识 别 作 者 或 作 品 在 简 短 的 批 评 评 论 中 描 述 ， 或 确 定 期 间 或 作 者 基 于 简 短 摘 录 的 风 格 和 内 容 的 作 品 。 
 分 析 性 问 题 测 试 了 敏 锐 地 阅 读 文 学 文 本 的 能 力 。 
 要 求 学 生 检 查 一 段 散 文 或 诗 歌 ， 并 回 答 有 关 意 义 ， 形 式 和 结 构 ， 文 学 技 巧 和 语 言 各 方 面 的 问 题 。 
 　 　 二 、 内 容 规 格 　 　 根 据 内 容 类 别 的 问 题 的 近 似 分 布 由 以 下 概 述 表 示 。 
 　 　 I . 文 学 分 析 ( 4 0 5 5 % ) 　 　 对 散 文 和 诗 歌 段 落 的 解 读 。 
 这 些 问 题 可 能 涉 及 对 惯 例 和 类 型 ， 典 故 和 参 考 ， 意 义 和 语 气 ， 语 法 结 构 和 修 辞 策 略 以 及 文 学 技 巧 的 认 可 。 
 　 　 I I . 身 份 证 明 ( 1 5 2 0 % ) 　 　 按 照 风 格 和 / 或 内 容 对 日 期 ， 作 者 或 作 品 的 识 别 ( 文 学 理 论 鉴 定 见 下 文 I V ) 。 
 　 　 I I I . 文 化 和 历 史 背 景 ( 2 0 2 5 % ) 　 　 了 解 文 学 ， 文 化 和 思 想 史 以 及 通 过 批 评 声 明 或 传 记 信 息 识 别 作 者 或 作 品 。 
 还 可 以 识 别 作 品 的 角 色 ， 情 节 或 设 置 细 节 。 
 　 　 I V . 文 学 批 评 的 历 史 和 理 论 ( 1 0 1 5 % ) 　 　 识 别 和 分 析 各 种 批 评 和 理 论 方 法 的 特 征 和 方 法 。 
 　 　 该 测 试 的 文 学 历 史 范 围 遵 循 以 下 分 布 。 
 1 . 到 1 9 2 5 年 的 大 陆 ， 古 典 和 比 较 文 学 5 1 0 ％ 2 . 英 国 文 学 到 1 6 6 0 年 （ 包 括 米 尔 顿 ） 2 5 3 0 ％ 3 . 英 国 文 学 1 6 6 0 1 9 2 5 2 5 3 5 ％ 4 . 到 1 9 2 5 年 的 美 国 文 学 1 5 2 5 ％ 5 . 1 9 2 5 年 后 的 美 国 ， 英 国 和 世 界 文 学 2 0 3 0 ％ 　 　 因 为 考 生 倾 向 于 记 住 那 些 被 证 明 是 麻 烦 的 最 生 动 的 问 题 ， 他 们 可 能 会 觉 得 考 试 已 经 包 含 或 强 调 了 他 们 最 不 准 备 的 领 域 。 
 学 生 参 加 的 G R E 英 语 文 学 考 试 应 该 记 住 ， 在 这 许 多 问 题 的 测 试 ， 大 部 分 材 料 的 呈 现 没 有 过 度 的 困 难 。 
 考 试 的 长 度 和 范 围 最 终 有 利 于 学 生 ， 并 使 他 们 有 机 会 展 示 他 们 所 知 道 的 内 容 。 
 没 有 人 能 够 正 确 回 答 所 有 问 题 ; 事 实 上 ， 有 可 能 在 不 正 确 回 答 所 有 问 题 的 情 况 下 达 到 最 高 分 。 
 　 　 数 学 考 试 　 　 一 、 概 观 　 　 该 测 试 包 括 大 约 6 6 个 从 本 科 阶 段 通 常 提 供 的 课 程 中 选 择 的 多 项 选 择 题 ， 大 约 5 0 % 的 问 题 涉 及 微 积 分 及 其 应 用 被 认 为 是 几 乎 所 有 数 学 专 业 背 景 的 共 同 主 题 。 
 测 试 中 大 约 2 5 % 的 问 题 是 基 本 代 数 ， 线 性 代 数 ， 抽 象 代 数 和 数 论 。 
 剩 下 的 问 题 涉 及 许 多 机 构 中 本 科 生 目 前 正 在 研 究 的 其 他 数 学 领 域 。 
 　 　 二 、 内 容 规 格 　 　 以 下 内 容 描 述 可 以 帮 助 学 生 准 备 考 试 。 
 给 出 的 百 分 比 是 估 计 值 ; 从 一 个 版 本 的 测 试 到 另 一 个 版 本 ， 实 际 百 分 比 会 有 所 不 同 。 
 　 　 微 积 分 5 0 % 　 　 在 通 常 的 基 本 微 积 分 课 程 中 学 习 的 材 料 一 个 和 几 个 变 量 的 微 分 和 积 分 微 积 分 包 括 基 于 微 积 分 的 应 用 和 与 坐 标 几 何 ， 三 角 ， 微 分 方 程 的 连 接 ; 和 其 他 数 学 分 支 。 
 　 　 代 数 2 5 % 　 　 初 等 代 数 ： 在 高 中 获 得 并 在 整 个 数 学 中 使 用 的 基 本 代 数 技 术 和 操 作 　 　 线 性 代 数 ： 矩 阵 代 数 ， 线 性 方 程 组 ， 向 量 空 间 ， 线 性 变 换 ， 特 征 多 项 式 ， 特 征 值 和 特 征 向 量 　 　 抽 象 代 数 和 数 论 ： 从 群 论 ， 环 和 模 块 理 论 ， 场 论 和 数 论 的 基 本 主 题 　 　 附 加 主 题 2 5 % 　 　 介 绍 性 实 际 分 析 ： R 和 R n 的 序 列 和 数 字 和 函 数 序 列 ， 连 续 性 ， 可 微 性 和 可 积 性 ， 以 及 基 本 拓 扑 　 　 离 散 数 学 ： 逻 辑 ， 集 合 论 ， 组 合 学 ， 图 论 和 算 法 　 　 其 他 主 题 ： 一 般 拓 扑 ， 几 何 ， 复 变 量 ， 概 率 和 统 计 以 及 数 值 分 析 　 　 以 上 对 测 试 所 涵 盖 主 题 的 描 述 不 应 视 为 详 尽 无 遗 ; 有 必 要 了 解 许 多 其 他 相 关 概 念 。 
 前 瞻 性 考 生 应 该 意 识 到 ， 要 求 不 超 过 良 好 的 预 分 解 背 景 的 问 题 可 能 非 常 具 有 挑 战 性 ; 这 些 问 题 可 能 是 测 试 中 最 困 难 的 问 题 之 一 。 
 一 般 而 言 ， 这 些 问 题 不 仅 旨 在 测 试 对 信 息 的 回 忆 ， 还 旨 在 评 估 对 基 本 概 念 的 理 解 以 及 在 各 种 情 况 下 应 用 这 些 概 念 的 能 力 。 
 　 　 物 理 　 　 一 、 概 观 　 　 该 测 试 由 大 约 1 0 0 个 五 选 题 组 成 ， 其 中 一 些 问 题 按 成 组 分 组 ， 并 基 于 图 表 ， 图 表 ， 实 验 数 据 和 物 理 情 况 描 述 等 材 料 。 
 测 试 的 目 的 是 确 定 考 生 对 基 本 原 则 的 掌 握 程 度 以 及 他 们 在 解 决 问 题 时 应 用 这 些 原 则 的 能 力 。 
 大 多 数 测 试 问 题 可 以 在 掌 握 本 科 物 理 学 前 三 年 的 基 础 上 得 到 解 答 。 
 单 位 的 国 际 系 统 主 要 用 于 测 试 。 
 在 测 试 书 中 呈 现 了 表 示 S I 单 元 中 的 各 种 物 理 常 数 和 一 些 转 换 因 子 的 信 息 表 。 
 　 　 主 要 内 容 主 题 测 试 的 大 致 百 分 比 由 审 查 员 委 员 会 制 定 ， 并 在 全 国 范 围 内 对 本 科 物 理 课 程 进 行 调 查 。 
 百 分 比 反 映 了 委 员 会 对 典 型 本 科 课 程 中 每 个 主 题 的 相 对 重 视 的 决 心 。 
 下 面 给 出 了 这 些 百 分 比 以 及 每 个 内 容 类 别 中 包 含 的 主 要 子 主 题 。 
 在 每 个 类 别 中 ， 子 主 题 大 致 按 重 要 性 递 减 的 顺 序 列 出 ， 以 包 含 在 测 试 中 。 
 测 试 中 几 乎 所 有 问 题 都 与 此 列 表 中 的 材 料 有 关 ; 但 是 ， 此 处 未 明 确 列 出 的 其 他 主 题 可 能 会 偶 尔 出 现 问 题 。 
 　 　 二 、 内 容 规 格 　 　 1 . 经 典 力 学 2 0 % 　 　 ( 如 运 动 学 、 牛 顿 定 律 、 工 作 和 能 量 、 振 荡 运 动 、 绕 固 定 轴 的 旋 转 运 动 、 粒 子 系 统 的 动 力 学 ， 中 心 力 和 天 体 力 学 、 三 维 粒 子 动 力 学 ， 拉 格 朗 日 和 哈 密 顿 形 式 ， 非 惯 性 参 考 系 ， 流 体 动 力 学 的 基 本 主 题 ) 　 　 3 . 光 学 和 波 动 现 象 9 % 　 　 　 ( 例 如 静 电 、 电 流 和 直 流 电 路 、 自 由 空 间 中 的 磁 场 、 洛 伦 兹 力 、 感 应 、 麦 克 斯 韦 方 程 及 其 应 用 、 电 磁 波 、 交 流 电 路 ， 物 质 中 的 磁 场 和 电 场 ) 　 　 ( 如 波 浪 特 性 、 叠 加 、 干 涉 、 衍 射 、 几 何 光 学 、 偏 振 、 多 普 勒 效 应 ) 　 　 4 . 热 力 学 和 统 计 力 学 1 0 % 　 　 ( 例 如 热 力 学 定 律 、 热 力 学 过 程 、 状 态 方 程 、 理 想 气 体 、 动 力 学 理 论 、 集 合 、 统 计 概 念 和 热 力 学 量 计 算 、 热 膨 胀 和 热 传 递 ) 　 　 5 . 量 子 力 学 1 2 % 　 　 ( 如 基 本 概 念 、 薛 定 谔 方 程 的 解 ( 包 括 方 孔 、 谐 振 子 和 氢 原 子 ) 、 自 旋 、 角 动 量 、 波 函 数 对 称 性 、 初 等 扰 动 理 论 ) 　 　 6 . 原 子 物 理 1 0 % 　 　 ( 如 电 子 性 质 、 玻 尔 模 型 、 能 量 量 子 化 、 原 子 结 构 、 原 子 光 谱 、 选 择 规 则 、 黑 体 辐 射 、 X 射 线 、 电 场 和 磁 场 中 的 原 子 ) 　 　 7 . 特 殊 相 对 性 6 % 　 　 ( 例 如 介 绍 概 念 、 时 间 膨 胀 、 长 度 收 缩 、 同 时 性 、 能 量 和 动 量 、 四 向 量 和 洛 伦 兹 变 换 、 速 度 加 法 ) 　 　 8 . 实 验 室 方 法 6 % 　 　 ( 如 数 据 和 误 差 分 析 、 电 子 、 仪 器 仪 表 、 辐 射 检 测 、 计 数 统 计 、 带 电 粒 子 与 物 质 的 相 互 作 用 、 激 光 和 光 学 干 涉 仪 、 尺 寸 分 析 、 概 率 和 统 计 的 基 本 应 用 ) 　 　 9 . 专 题 9 % 　 　 核 和 粒 子 物 理 ( 如 核 性 质 、 放 射 性 衰 变 、 裂 变 和 聚 变 、 反 应 、 基 本 粒 子 的 基 本 性 质 ) 、 凝 聚 态 物 质 ( 如 晶 体 结 构 、 X 射 线 衍 射 、 热 性 质 、 电 子 理 论 ) 金 属 、 半 导 体 、 超 导 体 ) 、 杂 项 ( 例 如 、 天 体 物 理 学 、 数 学 方 法 、 计 算 机 应 用 ) 　 　 参 加 测 试 的 人 应 该 熟 悉 某 些 数 学 方 法 及 其 在 物 理 学 中 的 应 用 。 
 这 些 数 学 方 法 包 括 单 和 多 元 微 积 分 、 坐 标 系 ( 矩 形 、 圆 柱 和 球 形 ) ， 矢 量 代 数 和 向 量 微 分 算 子 ， 傅 里 叶 级 数 ， 偏 微 分 方 程 ， 边 值 问 题 ， 矩 阵 和 行 列 式 ， 以 及 复 变 量 的 函 数 。 
 这 些 方 法 可 能 出 现 在 各 种 内 容 类 别 的 背 景 下 的 测 试 中 ， 以 及 仅 涉 及 上 述 专 业 主 题 类 别 中 的 数 学 的 偶 然 问 题 。 
 　 　 心 理 学 　 　 一 、 概 观 　 　 该 测 试 包 含 大 约 2 0 5 个 多 项 选 择 题 。 
 测 试 中 的 每 个 问 题 都 有 五 个 选 项 ， 考 生 将 从 中 选 择 一 个 选 项 ， 该 选 项 是 问 题 的 正 确 或 最 佳 答 案 。 
 一 些 刺 激 材 料 ， 例 如 实 验 或 图 形 的 描 述 ， 可 以 作 为 几 个 问 题 的 基 础 。 
 心 理 学 测 试 中 的 问 题 来 自 于 广 泛 定 义 的 心 理 学 领 域 中 本 科 阶 段 提 供 的 课 程 中 最 常 见 的 知 识 核 心 。 
 问 题 可 能 需 要 回 顾 事 实 信 息 ， 分 析 关 系 ， 应 用 原 则 ， 从 数 据 中 得 出 结 论 和 / 或 评 估 研 究 设 计 。 
 所 有 G R E 在 科 目 考 试 主 管 部 门 给 予 心 理 测 试 版 本 坚 持 的 术 语 ， 在 第 五 版 提 到 的 标 准 和 分 类 精 神 疾 病 诊 断 和 统 计 手 册 ( D S M 5 ) 。 
 　 　 2 0 1 7 年 9 月 及 之 后 管 理 的 心 理 测 试 版 本 除 总 分 外 还 将 产 生 六 个 分 数 ： 　 　 1 . 生 物 　 　 2 . 认 知 　 　 3 . 社 会 　 　 4 . 发 展 的 　 　 5 . 临 床 　 　 6 . 测 量 / 方 法 / 其 他 　 　 对 于 2 0 1 7 年 9 月 之 前 的 心 理 学 测 试 版 ， 将 继 续 向 测 试 者 和 机 构 报 告 分 数 报 告 中 的 两 个 先 前 分 数 ( 实 验 和 社 交 ) 。 
 　 　 二 、 内 容 规 格 　 　 1 . 感 觉 和 感 知 ( 5 7 % ) 　 　 1 . 心 理 物 理 学 ， 信 号 检 测 　 　 2 . 注 意 　 　 3 . 感 性 组 织 　 　 4 . 视 力 　 　 5 . 面 试 　 　 6 . 味 觉 　 　 7 . 嗅 觉 　 　 8 . 躯 体 发 育 　 　 9 . 前 庭 和 动 觉 感 觉 　 　 1 0 . 理 论 ， 应 用 和 问 题 　 　 2 . 生 理 / 行 为 神 经 科 学 ( 1 2 1 4 % ) 　 　 1 . 神 经 元 　 　 2 . 感 官 结 构 和 过 程 　 　 3 . 电 机 结 构 和 功 能 　 　 4 . 中 央 结 构 和 过 程 　 　 5 . 动 机 ， 唤 醒 ， 情 感 　 　 6 . 认 知 神 经 科 学 　 　 7 . 神 经 调 节 剂 和 药 物 　 　 8 . 荷 尔 蒙 因 子 　 　 9 . 比 较 与 人 文 学 　 　 1 0 . 意 识 状 态 　 　 1 1 . 理 论 ， 应 用 和 问 题 　 　 I I . 认 知 ( 1 7 2 4 % ) 　 　 1 . 学 习 ( 3 5 % ) 　 　 1 . 经 典 调 理 　 　 2 . 乐 器 调 节 　 　 3 . 观 察 学 习 ， 建 模 　 　 4 . 理 论 ， 应 用 和 问 题 　 　 2 . 语 言 ( 3 4 % ) 　 　 1 . 单 位 ( 音 素 ， 语 素 ， 短 语 ) 　 　 2 . 句 法 　 　 3 . 含 义 　 　 4 . 言 语 感 知 与 处 理 　 　 5 . 阅 读 过 程 　 　 6 . 言 语 和 非 言 语 交 流 　 　 7 . 双 语 　 　 8 . 理 论 ， 应 用 和 问 题 　 　 3 . 记 忆 ( 7 9 % ) 　 　 1 . 工 作 记 忆 　 　 2 . 长 期 记 忆 　 　 3 . 记 忆 的 类 型 　 　 4 . 记 忆 系 统 和 过 程 　 　 5 . 理 论 ， 应 用 和 问 题 　 　 4 . 思 考 ( 4 6 % ) 　 　 1 . 表 示 ( 分 类 ， 图 像 ， 模 式 ， 脚 本 ) 　 　 2 . 解 决 问 题 　 　 3 . 判 断 和 决 策 过 程 　 　 4 . 规 划 ， 元 认 知 　 　 5 . 情 报 　 　 6 . 理 论 ， 应 用 和 问 题 　 　 I I I . 社 交 ( 1 2 1 4 % ) 　 　 1 . 社 会 认 知 ， 认 知 ， 归 因 ， 信 仰 　 　 2 . 态 度 和 行 为 　 　 3 . 社 会 比 较 ， 自 我 　 　 4 . 情 感 ， 情 感 和 动 机 　 　 5 . 符 合 性 ， 影 响 力 和 说 服 力 　 　 6 . 人 际 关 系 和 亲 密 关 系 　 　 7 . 组 和 组 间 进 程 　 　 8 . 文 化 或 性 别 影 响 　 　 9 . 进 化 心 理 学 ， 利 他 主 义 和 侵 略 　 　 1 0 . 理 论 ， 应 用 和 问 题 　 　 I V . 发 展 ( 1 2 1 4 % ) 　 　 1 . 自 然 培 育 　 　 2 . 物 理 和 运 动 　 　 3 . 感 知 和 认 知 　 　 4 . 语 言 　 　 5 . 学 习 ， 智 力 　 　 6 . 社 会 ， 人 格 　 　 7 . 情 感 　 　 8 . 社 会 化 ， 家 庭 与 文 化 　 　 9 . 理 论 ， 应 用 和 问 题 　 　 V . 临 床 ( 1 5 1 9 % ) 　 　 1 . 个 性 ( 3 5 % ) 　 　 1 . 理 论 　 　 2 . 结 构 体 　 　 3 . 人 格 与 行 为 　 　 4 . 应 用 和 问 题 　 　 2 . 临 床 和 异 常 ( 1 2 1 4 % ) 　 　 1 . 压 力 ， 冲 突 ， 应 对 　 　 2 . 诊 断 系 统 　 　 3 . 评 定 　 　 4 . 疾 病 的 原 因 和 发 展 　 　 5 . 神 经 生 理 因 素 　 　 6 . 治 疗 疾 病 　 　 7 . 流 行 病 学 　 　 8 . 预 防 　 　 9 . 健 康 心 理 学 　 　 1 0 . 文 化 或 性 别 问 题 　 　 1 1 . 理 论 ， 应 用 和 问 题 　 　 V I . 测 量 / 方 法 / 其 他 ( 1 5 1 9 % ) 　 　 1 . 一 般 ( 4 6 % ) 　 　 1 . 历 史 　 　 2 . 工 业 组 织 　 　 3 . 教 育 性 　 　 2 . 测 量 和 方 法 ( 1 1 1 3 % ) 　 　 1 . 心 理 测 量 学 ， 测 试 结 构 ， 可 靠 性 ， 有 效 性 　 　 2 . 研 究 设 计 　 　 3 . 统 计 程 序 　 　 4 . 科 学 方 法 与 证 据 评 价 　 　 5 . 道 德 与 法 律 问 题 　 　 6 . 调 查 结 果 的 分 析 和 解 释 　 　 子 分 数 所 基 于 的 问 题 在 整 个 测 试 过 程 中 分 布 ; 尽 管 来 自 单 个 内 容 区 域 的 若 干 问 题 可 能 会 连 续 出 现 ， 但 它 们 并 未 被 单 独 保 留 和 标 记 。 
 　 　 注 意 ： G R E 生 物 化 学 ， 细 胞 和 分 子 生 物 学 测 试 于 2 0 1 6 年 1 2 月 停 止 。 
 根 据 G R E 成 绩 报 告 政 策 ， 将 继 续 报 告 分 数 。 
 　 　 G R E 出 国 留 学 考 试 雅 思 单 词 背 诵 攻 略 一 览 对 于 雅 思 考 试 的 同 学 来 说 ， 背 单 词 是 考 雅 思 的 第 一 步 ， 那 么 如 何 背 单 词 呢 ？ 这 也 是 有 很 多 技 巧 的 ， 下 面 就 和 的 小 编 一 起 来 看 看 雅 思 单 词 背 诵 攻 略 一 览 。 
 　 　 一 、 背 单 词 的 重 要 性 　 　 语 言 学 家 T E R R E L 认 为 ， 只 要 掌 握 了 足 够 的 词 汇 ， 即 使 没 有 多 少 语 法 知 识 ， 外 语 学 习 者 也 能 较 好 理 解 外 语 和 用 外 语 进 行 表 达 。 
 语 言 学 家 W I L K I N S 有 一 句 经 典 名 言 ： “ 没 有 语 法 只 能 传 达 很 少 的 信 息 ， 没 有 词 汇 则 什 么 也 无 法 传 达 。 
 ” 美 国 语 言 学 家 D i l l e r 研 究 表 明 ， 如 果 我 们 认 识 2 5 个 单 词 ， 平 均 每 一 页 上 我 们 就 认 识 2 3 % 的 单 词 ； 如 果 我 们 认 识 1 3 5 个 单 词 ， 该 百 分 比 就 达 到 5 0 % ； 2 5 0 0 个 单 词 量 相 应 于 7 8 % ； 5 0 0 0 个 单 词 量 相 应 于 8 6 % ； 1 0 0 0 0 个 单 词 量 相 应 于 9 2 % 。 
 L a u f e r 从 阅 读 理 解 的 角 度 研 究 后 发 现 ： 认 识 5 0 0 0 个 单 词 ， 阅 读 理 解 正 确 率 为 5 6 % ； 认 识 6 4 0 0 个 单 词 ， 该 百 分 比 为 6 3 % ； 认 识 9 0 0 0 个 单 词 ， 该 百 分 比 大 约 是 7 0 % 。 
 同 样 在 写 作 、 口 语 、 听 力 等 方 面 也 大 致 如 此 。 
 实 践 证 明 ， 在 雅 思 考 试 中 ， 词 汇 量 较 大 的 考 生 往 往 要 比 词 汇 量 小 的 考 生 取 得 更 高 的 分 数 。 
 　 　 二 、 词 汇 手 册 的 选 用 　 　 雅 思 官 方 从 来 没 有 公 布 过 一 个 正 式 的 “ 雅 思 词 汇 表 ” ， 而 市 面 上 的 雅 思 词 汇 手 册 品 种 繁 多 ， 但 良 莠 不 齐 。 
 归 纳 起 来 ， 大 致 有 以 下 几 大 种 类 ： 　 　 1 . “ 雅 思 词 汇 ” 　 　 这 类 词 汇 手 册 在 考 生 当 中 流 传 最 广 ， 因 为 它 满 足 了 考 生 们 “ 一 步 到 位 ” 的 需 求 。 
 它 的 特 点 就 是 收 词 量 庞 大 ， 一 般 在 8 0 0 0 左 右 ， 都 是 按 照 字 母 顺 序 排 列 的 。 
 有 些 单 词 号 称 是 按 照 “ 词 根 词 缀 ” 进 行 “ 巧 记 ” ， 来 引 起 考 生 的 兴 趣 。 
 但 是 这 类 词 汇 的 编 写 方 法 就 是 将 剑 桥 雅 思 真 题 系 列 听 力 和 阅 读 里 出 现 的 生 词 进 行 整 理 归 纳 ， 然 后 再 按 顺 序 排 列 一 下 。 
 　 　 熟 悉 雅 思 的 同 学 都 知 道 ， 并 不 是 每 个 出 现 在 试 卷 里 的 单 词 都 需 要 考 生 全 面 理 解 。 
 尤 其 是 雅 思 阅 读 部 分 ， 只 有 题 目 和 原 文 出 现 同 义 转 换 的 单 词 才 是 考 官 考 查 的 重 点 。 
 另 外 ， 随 着 雅 思 低 龄 化 现 象 的 愈 演 愈 烈 ， 越 来 越 多 的 基 础 较 弱 的 考 生 参 加 雅 思 考 试 ， 而 他 们 的 词 汇 量 往 往 在 2 0 0 0 左 右 ， 而 所 谓 的 “ 词 根 词 缀 记 忆 法 ” 不 仅 不 能 帮 助 他 们 记 单 词 ， 反 而 更 加 加 重 了 他 们 的 记 忆 负 担 ， 使 背 单 词 的 工 作 变 得 更 加 复 杂 。 
 对 于 词 汇 量 较 大 （ 如 通 过 大 学 六 级 考 试 的 考 生 ） 来 说 ， 这 类 词 汇 手 册 能 帮 他 们 起 到 查 漏 补 缺 的 作 用 ， 但 是 对 于 其 它 绝 大 多 数 考 生 来 说 ， 这 类 词 汇 背 诵 起 来 费 时 、 费 力 ， 而 结 果 却 往 往 事 倍 功 半 。 
 　 　 2 . “ 分 类 词 汇 ” 　 　 这 类 词 汇 手 册 的 最 大 卖 点 在 于 它 们 将 雅 思 的 词 汇 按 照 实 际 在 雅 思 考 试 听 说 读 写 四 个 部 分 出 现 的 情 况 进 行 分 类 ， 多 数 都 是 按 照 场 景 来 分 类 的 。 
 因 为 这 类 词 汇 手 册 往 往 能 够 “ 现 学 现 用 ” ， 因 此 受 到 了 诸 多 考 生 的 青 睐 。 
 然 而 ， 这 类 词 汇 手 册 的 弊 端 也 不 容 小 视 。 
 　 　 首 先 ， 雅 思 听 说 读 写 四 门 并 不 是 孤 立 的 部 分 ， 而 是 有 机 的 整 体 。 
 比 如 ， 雅 思 听 力 和 阅 读 文 章 有 很 多 相 似 的 场 景 ， 而 雅 思 阅 读 和 雅 思 写 作 在 选 材 上 面 又 存 在 着 很 大 的 共 同 点 。 
 但 是 这 些 词 汇 手 册 将 这 些 原 本 可 以 结 合 在 一 起 的 单 词 进 行 人 为 的 割 裂 ， 而 且 原 本 一 本 的 词 汇 手 册 变 成 了 四 本 ， 大 大 加 重 了 考 生 的 记 忆 负 担 ， 绝 大 部 分 考 生 很 难 坚 持 。 
 　 　 3 . “ 核 心 词 汇 ” 　 　 这 类 词 汇 的 最 大 亮 点 就 在 于 它 收 录 了 雅 思 考 试 中 使 用 频 率 最 高 的 词 汇 ， 而 这 类 词 汇 不 管 在 听 说 读 写 哪 部 分 的 考 试 中 都 是 重 点 所 在 。 
 因 此 这 类 词 汇 最 适 合 广 大 考 生 ， 尤 其 是 基 础 较 薄 弱 的 考 生 。 
 在 对 这 类 词 汇 进 行 彻 底 掌 握 的 基 础 之 上 再 去 进 行 其 它 雅 思 词 汇 的 背 诵 ， 才 是 有 效 的 策 略 。 
 　 　 其 实 ， 目 前 市 面 上 能 买 到 的 最 权 威 的 “ 核 心 词 汇 ” 就 要 数 大 学 四 、 六 级 考 试 词 汇 表 了 ， 因 为 大 学 四 六 级 词 汇 跟 一 般 的 词 汇 手 册 编 写 方 法 不 同 ， 它 是 按 照 词 频 排 列 的 ， 四 级 收 录 了 英 语 里 最 常 用 的 4 0 0 0 个 词 汇 ， 六 级 收 录 了 最 常 用 的 5 5 0 0 个 词 汇 。 
 而 雅 思 考 试 考 6 分 对 于 词 汇 量 的 要 求 就 在 5 0 0 0 6 0 0 0 左 右 。 
 如 果 掌 握 了 六 级 考 试 的 词 汇 ， 那 么 就 相 当 于 掌 握 了 英 语 里 面 最 常 用 的 核 心 词 汇 ， 这 不 管 在 雅 思 考 试 中 还 是 今 后 的 学 习 生 活 中 都 是 大 有 裨 益 的 。 
 　 　 三 、 背 诵 雅 思 单 词 的 方 法 　 　 1 . 制 定 合 理 的 计 划 ， 按 部 就 班 ， 反 复 循 环 　 　 背 单 词 是 一 个 非 常 繁 重 的 任 务 ， 它 需 要 大 量 的 精 力 。 
 如 果 不 制 定 一 个 周 密 的 计 划 ， 很 多 考 生 将 很 难 坚 持 。 
 所 以 这 一 步 是 非 常 有 必 要 的 。 
 一 般 来 说 ， 考 前 一 定 将 单 词 手 册 背 诵 3 遍 ， 第 一 遍 仔 细 学 习 ， 第 二 遍 进 行 巩 固 ， 第 三 遍 查 漏 补 缺 加 深 印 象 。 
 这 样 所 起 到 的 效 果 要 比 只 背 一 遍 好 得 多 。 
 　 　 2 . 听 说 读 写 齐 头 并 进 　 　 很 多 考 生 记 单 词 的 时 候 只 是 看 ， 造 成 的 结 果 往 往 是 只 记 得 外 形 ， 在 阅 读 里 面 能 够 认 识 ， 但 是 在 听 力 里 面 根 本 听 不 出 来 ， 写 作 里 面 也 拼 不 出 来 ， 口 语 里 面 更 不 可 能 说 出 来 。 
 这 样 的 词 汇 量 对 于 英 语 学 习 来 说 ， 只 是 “ 消 极 词 汇 ” 。 
 而 最 佳 的 背 诵 单 词 的 方 法 应 该 是 先 把 单 词 看 一 遍 ， 同 时 听 一 下 标 准 的 录 音 ， 然 后 嘴 里 再 不 停 地 跟 读 ， 最 后 把 这 个 单 词 凭 着 自 己 的 发 音 记 录 下 来 。 
 只 有 像 这 样 多 感 觉 “ 齐 头 并 进 ” ， 才 能 将 单 词 记 忆 得 最 深 刻 。 
 　 　 3 . 背 诵 与 实 践 同 步 　 　 英 语 单 词 归 根 到 底 还 是 要 放 在 语 言 中 进 行 使 用 的 ， 如 果 只 背 单 词 却 不 把 单 词 放 到 语 境 中 去 理 解 ， 那 么 记 单 词 的 效 率 就 会 大 打 折 扣 。 
 因 此 考 生 在 背 诵 单 词 的 时 候 一 定 要 同 时 辅 以 大 量 的 听 说 读 写 练 习 ， 在 反 复 的 使 用 中 巩 固 单 词 的 读 音 、 意 义 和 用 法 。 
 剑 桥 雅 思 的 真 题 就 是 进 行 实 践 的 好 材 料 。 
 在 做 完 听 力 和 阅 读 的 题 目 并 进 行 自 己 的 分 析 之 后 ， 有 时 间 的 话 最 好 将 录 音 进 行 精 听 ， 将 阅 读 文 章 进 行 精 读 ， 将 学 到 的 核 心 词 汇 全 部 记 在 专 用 的 笔 记 本 上 进 行 反 复 背 诵 。 
 写 作 和 口 语 练 习 的 时 候 ， 可 以 多 借 鉴 这 些 单 词 。 
 平 时 也 要 多 听 B B C ， V O A 等 英 语 原 声 节 目 ， 多 读 T h e E c o n o m i s t ， N a t i o n a l G e o g r a p h i c 等 原 版 杂 志 ， 多 角 度 接 触 ， 多 方 位 记 忆 ， 巩 固 所 背 的 单 词 ， 化 “ 消 极 词 汇 ” 为 “ 积 极 词 汇 ” 。 
 　 　 4 . 注 意 单 词 之 间 的 联 系 　 　 英 语 单 词 量 庞 大 ， 但 是 很 多 单 词 却 有 一 定 的 内 部 或 外 部 联 系 ， 比 如 ， 有 些 单 词 有 共 同 的 词 根 、 词 缀 ， 如 i n h a b i t ， i n h a b i t a n t ， h a b i t a t 等 。 
 有 些 单 词 可 以 在 一 个 场 景 之 下 同 时 出 现 ， 如 疾 病 的 名 称 ： m y o p i a ， d i a b e t e s ， h y p e r t e n s i o n ， c a r d i o v a s c u l a r d i s e a s e 等 。 
 学 科 的 名 称 ： p s y c h o l o g y ， a n t h r o p o l o g y ， a r c h a e o l o g y 等 、 还 有 很 多 单 词 和 词 组 存 在 同 义 或 近 义 关 系 ， 如 c a u s e ， i n d u c e ， b r e e d ， l e a d t o ， r e s u l t i n ， c o n t r i b u t e t o ， g i v e r i s e t o ， b e r e s p o n s i b l e f o r 等 都 能 表 示 “ 导 致 ” 的 意 思 。 
 还 有 很 多 单 词 存 在 一 定 的 程 度 上 的 关 系 ， 如 s m i l e 微 笑 ， g r i n 露 齿 而 笑 ， c h u c k l e 咯 咯 地 笑 ， l a u g h 大 笑 等 。 
 如 能 在 背 单 词 的 时 候 掌 握 上 述 规 律 ， 将 原 本 孤 立 的 单 词 串 联 成 网 状 ， 那 么 就 能 起 到 事 半 功 倍 的 效 果 。 
 　 　 为 什 么 我 们 总 是 不 能 快 速 的 攻 克 英 语 呢 ？ 比 较 大 的 因 素 是 由 于 单 词 很 难 记 ， 而 且 容 易 忘 ， 由 于 记 不 住 英 语 单 词 而 学 习 效 率 非 常 低 ， 拖 的 时 间 战 线 就 比 较 长 ， 所 以 就 学 的 没 有 趣 ， 没 有 信 心 ， 没 有 信 心 就 容 易 想 到 两 个 字 — — 那 就 是 “ 放 弃 ” 这 两 个 字 。 
 学 英 语 难 并 不 是 由 于 智 商 低 而 学 不 会 ， 任 何 人 都 可 以 攻 克 ， 主 要 是 我 们 没 有 做 到 另 外 两 个 字 — — 那 就 是 “ 坚 持 ” 这 两 个 字 ！ 没 有 坚 持 背 完 单 词 就 已 经 被 单 词 打 败 了 ， 从 而 就 丧 失 信 心 放 弃 了 ， 成 功 只 是 一 瞬 之 间 ， 只 是 在 坚 持 和 放 弃 之 间 选 一 个 。 
 　 　 雅 思 单 词 迅 速 攻 克 有 话 说 　 　 为 什 么 我 们 的 学 习 效 率 低 ？ 为 什 么 我 们 背 单 词 很 难 记 住 ？ 因 为 我 们 没 有 从 本 质 上 像 汉 字 那 样 掌 握 英 语 单 词 ， 没 有 掌 握 背 单 词 的 许 多 偏 旁 部 首 ， 没 有 明 白 一 个 英 语 单 词 的 拼 写 构 词 奥 秘 ， 所 以 英 语 单 词 在 你 眼 前 只 是 一 些 乱 七 八 糟 的 机 械 拼 凑 的 令 人 恶 心 和 厌 烦 的 一 个 个 英 文 字 母 ， 而 不 是 一 个 像 汉 字 那 样 有 规 律 有 逻 辑 的 偏 旁 构 造 。 
 　 　 提 高 背 单 词 和 学 习 英 语 的 效 率 ， 我 们 就 必 须 掌 握 非 常 多 的 偏 旁 部 首 ， 也 就 是 所 谓 的 “ 词 根 词 缀 ” 。 
 这 种 方 法 就 是 要 求 理 解 英 语 单 词 是 按 照 类 似 汉 字 一 样 有 一 定 规 律 的 合 理 的 偏 旁 部 首 构 成 ， 然 后 意 由 境 升 ， 在 进 行 场 景 理 解 ， 从 而 记 忆 效 果 非 常 好 ， 并 且 也 容 易 掌 握 它 的 用 法 。 
 （ 回 复 关 键 词 词 根 下 载 最 全 的 背 词 词 根 词 缀 ） 　 　 例 如 ： 　 　 五 星 级 黄 金 词 汇 — — c l a i m 要 求 彻 底 全 面 的 掌 握 　 　 c l a i m ： 主 张 ， 声 称 ， 断 言 ， （ 根 据 权 利 ） 要 求 ， 索 取 ， 索 赔 ， 认 领 ， 申 请 　 　 习 惯 用 语 ： 　 　 h a v e a c l a i m o n 有 对 … … 要 求 权 　 　 h a v e a c l a i m t o 有 对 … … 要 求 权 　 　 h a v e m a n y c l a i m s o n 对 … … 有 许 多 要 求 　 　 h a v e n o c l a i m o n 没 有 对 … … 要 求 的 权 利 ； 无 资 格 得 到 　 　 h a v e n o c l a i m t o 没 有 对 … … 要 求 的 权 利 ； 无 资 格 得 到 　 　 经 典 例 句 ： 　 　 m a l a r g e a m o u n t a g a i n s t h i m 　 　 要 求 他 赔 偿 大 量 金 额 　 　 y c i t i z e n m a y c l a i m t h e p r o t e c t i o n o f t h e l a w 。 
 　 　 每 一 公 民 均 可 要 求 法 律 的 保 护 。 
 　 　 a n y o n e c l a i m t h i s u m b r e l l a ？ 　 　 有 没 有 人 认 领 这 把 伞 ？ 　 　 a i m e d t h a t h e h a d d o n e t h e w o r k w i t h o u t h e l p 。 
 　 　 他 声 称 没 有 得 到 帮 助 而 完 成 了 这 项 工 作 。 
 　 　 为 什 么 它 具 有 这 么 多 的 意 思 ？ 是 因 为 它 作 为 词 根 的 最 本 质 的 意 思 就 是 ： 大 喊 大 叫 的 意 思 。 
 把 它 的 词 根 意 思 代 入 它 的 真 正 意 思 中 去 理 解 ， 你 会 发 现 主 张 ， 声 称 ， 断 言 ， （ 根 据 权 利 ） 要 求 ， 索 取 ， 索 赔 等 这 些 意 思 就 非 常 容 易 理 解 掌 握 了 。 
 　 　 我 们 再 快 速 的 来 掌 握 由 它 衍 变 出 来 的 词 汇 ： 　 　 l a i m 正 式 宣 布 ， 宣 告 ， 公 布 ， 声 明 　 　 s a m 记 法 ： （ p r o 表 示 在 前 面 。 
 在 前 面 大 喊 大 叫 那 就 是 正 式 宣 布 ， 宣 告 ， 公 布 ） 　 　 a i m 呼 喊 、 惊 叫 　 　 s a m 记 法 ： （ e x 往 外 。 
 往 外 大 喊 大 叫 — — 那 就 是 呼 喊 ， 惊 叫 ） 　 　 经 典 例 句 ： 　 　 e x c l a i m i n [ w i t h ] d e l i g h t 　 　 欢 呼 　 　 a i m 要 求 归 还 ， 收 回 ， 开 垦 　 　 s a m 记 法 ： （ r e 往 回 。 
 往 回 大 喊 大 叫 、 把 某 物 喊 回 — — 要 求 归 还 ） 　 　 只 要 掌 握 比 较 多 的 偏 旁 部 首 ， 怎 么 记 忆 汉 字 ， 就 应 该 怎 么 记 忆 英 语 单 词 ， 根 据 场 景 造 字 ， 进 行 合 适 的 拆 分 理 解 ， 那 我 们 相 对 记 得 就 更 快 ， 更 牢 。 
 　 　 雅 思 雅 思 考 试 G R E 留 学 考 试 概 况 有 哪 些 很 多 留 学 的 小 伙 伴 肯 定 听 说 过 G R E ， 因 为 世 界 上 很 多 大 学 都 将 G R E 考 试 成 绩 作 为 录 取 条 件 之 一 。 
 下 面 和 小 编 来 看 一 下 G R E 的 具 体 内 容 吧 。 
 　 　 一 、 G R E 是 什 么 　 　 当 人 们 谈 论 起 G R E 时 ， 他 们 可 能 指 的 是 G R E 普 通 考 试 。 
 这 是 世 界 各 地 许 多 大 学 和 研 究 生 院 在 研 究 生 招 生 过 程 中 使 用 的 标 准 化 考 试 。 
 　 　 除 G R E 普 通 考 试 外 ， 还 有 G R E 科 目 考 试 ， 目 前 有 六 个 领 域 ： 心 理 学 、 物 理 、 数 学 、 英 语 文 学 、 化 学 和 生 物 。 
 G R E 考 试 只 采 用 英 语 。 
 　 　 该 测 试 由 E T S ( 教 育 测 试 服 务 的 简 称 ) 运 行 ， 该 组 织 是 一 个 非 营 利 组 织 ， 该 组 织 还 运 行 托 福 考 试 ， 托 福 考 试 是 使 用 最 广 泛 的 英 语 水 平 测 试 之 一 。 
 此 外 ， G R E 代 表 着 研 究 生 入 学 考 试 ， 类 似 于 我 国 的 各 种 入 学 考 试 。 
 　 　 二 、 为 什 么 要 考 G R E 　 　 G R E 分 数 可 能 是 你 申 请 研 究 生 课 程 的 必 需 部 分 。 
 即 使 这 不 是 固 定 要 求 ， 它 仍 然 可 能 有 助 于 支 持 您 申 请 硕 士 或 博 士 课 程 ， 或 奖 学 金 。 
 　 　 三 、 接 受 G R E 的 大 学 　 　 全 是 世 界 各 地 数 以 千 计 的 大 学 、 研 究 生 院 和 院 系 都 接 受 G R E 分 数 ， 用 于 研 究 生 课 程 名 额 或 研 究 生 奖 学 金 — — 这 里 就 不 一 一 列 举 了 。 
 这 包 括 越 来 越 多 的 商 学 院 使 用 G R E 进 行 M B A 课 程 招 生 。 
 E T S 网 站 上 提 供 了 完 整 列 表 ， 或 者 您 可 以 直 接 询 问 大 学 是 否 考 虑 G R E 成 绩 。 
 　 　 四 、 G R E 考 试 的 时 间 和 地 点 　 　 目 前 ， G R E 考 试 可 以 在 1 , 0 0 0 多 个 考 试 中 心 进 行 ， 分 布 在 1 6 0 多 个 国 家 / 地 区 。 
 在 有 机 考 版 的 地 区 ， 全 年 都 可 以 参 加 考 试 。 
 如 果 只 有 纸 质 版 本 ， 则 在 规 定 日 期 提 供 ， 每 年 最 多 三 次 ， 分 别 是 1 0 月 、 1 1 月 和 2 月 。 
 　 　 五 、 准 备 G R E 的 方 法 　 　 E T S 网 站 上 提 供 免 费 准 备 材 料 。 
 其 中 包 括 示 例 问 题 ， 甚 至 是 完 整 的 练 习 测 试 ， 让 你 确 切 地 了 解 会 发 生 什 么 。 
 进 一 步 的 官 方 准 备 指 南 和 考 试 材 料 也 可 以 通 过 该 网 站 购 买 。 
 应 该 在 考 试 前 至 少 三 到 六 个 月 开 始 为 G R E 做 准 备 ， 并 尽 量 不 要 临 时 抱 佛 脚 。 
 　 　 六 、 G R E 考 试 的 内 容 　 　 G R E G e n e r a l T e s t 分 为 三 个 部 分 ： 口 头 推 理 、 定 量 推 理 和 分 析 性 写 作 。 
 第 一 部 分 旨 在 考 察 学 生 理 解 和 解 释 文 本 段 落 的 能 力 。 
 第 二 部 分 侧 重 于 数 字 ， 测 试 学 生 解 释 数 据 集 的 能 力 。 
 第 三 部 分 由 两 篇 定 时 文 章 组 成 — — 一 篇 分 析 问 题 ， 一 篇 分 析 论 点 。 
 　 　 七 、 考 试 当 天 的 准 备 　 　 你 应 该 留 出 足 够 的 时 间 到 达 考 试 中 心 ， 因 为 准 时 到 场 非 常 重 要 。 
 除 了 你 的 身 份 证 件 ( 甚 至 是 手 表 ) ， 考 场 内 不 允 许 携 带 任 何 个 人 物 品 ， 所 以 测 试 中 心 的 工 作 人 员 会 告 诉 你 在 哪 里 可 以 存 放 你 的 东 西 。 
 考 试 大 概 需 要 3 小 时 4 5 分 钟 ， 加 上 短 暂 的 休 息 时 间 。 
 　 　 八 、 G R E 考 试 费 用 　 　 目 前 ， 世 界 各 地 的 考 试 标 准 费 用 为 2 0 5 美 元 ， 除 了 中 国 是 2 3 1 . 3 0 美 元 ， 澳 大 利 亚 是 2 3 0 美 元 ， 尼 日 利 亚 是 2 2 0 美 元 ， 土 耳 其 是 2 5 5 美 元 。 
 你 需 要 为 特 殊 处 理 请 求 支 付 额 外 费 用 ， 例 如 重 新 安 排 或 更 改 你 的 考 试 中 心 。 
 　 　 对 于 那 些 符 合 证 明 经 济 需 要 标 准 的 人 ， 可 以 获 得 数 量 有 限 的 费 用 减 免 证 书 ， 这 意 味 着 一 项 G R E 普 通 考 试 或 G R E 科 目 考 试 的 费 用 减 少 5 0 % 。 
 　 　 九 、 出 成 绩 的 时 间 　 　 这 取 决 于 你 的 考 试 采 用 的 还 哪 种 形 式 — — 如 果 你 参 加 了 机 考 G R E 考 试 ， 你 的 官 方 成 绩 将 在 你 的 帐 户 中 在 线 提 供 ， 并 在 考 试 日 期 后 大 约 1 0 1 5 天 发 送 到 你 指 定 的 机 构 。 
 如 果 你 参 加 的 是 纸 笔 考 试 ， 的 成 绩 将 在 网 上 公 布 ， 并 在 考 试 日 期 后 五 周 内 发 送 给 各 院 校 。 
 　 　 如 果 你 参 加 的 是 纸 笔 考 试 ， 你 可 以 根 据 考 试 安 排 多 次 重 考 。 
 如 果 你 通 过 计 算 机 参 加 G R E 考 试 ， 可 以 每 2 1 天 重 考 一 次 ， 一 年 最 多 可 以 重 考 五 次 。 
 　 　 十 、 G R E 的 用 途 　 　 作 为 参 加 考 试 费 用 的 一 部 分 ， 你 可 以 选 择 将 你 的 分 数 发 送 给 最 多 四 所 研 究 生 院 或 潜 在 雇 主 。 
 ( 你 可 以 稍 后 将 你 的 分 数 发 送 给 更 多 组 织 ， 每 个 组 织 额 外 收 取 2 7 美 元 ) 。 
 如 果 你 多 次 参 加 G R E 普 通 考 试 ， 你 可 以 使 用 “ 成 绩 选 项 ” 选 项 来 选 择 发 送 过 去 五 年 的 分 数 。 
 　 　 十 一 、 G R E 的 有 效 期 　 　 E T S 将 在 你 的 考 试 管 理 日 期 后 保 留 您 的 分 数 五 年 。 
 务 必 咨 询 你 选 择 的 大 学 ， 了 解 他 们 是 否 需 要 特 定 时 期 内 的 考 试 成 绩 。 
 　 　 G R E 留 学 考 试 概 况 G o o d 英 文 简 介 G o o d 英 语 单 词 , 为 您 提 供 英 语 单 词 的 G o o d 基 本 解 释 、 G o o d 英 语 单 词 发 音 、 G o o d 英 语 例 句 、 G o o d 同 义 词 、 G o o d 反 义 词 、 G o o d 相 关 词 组 英 语 单 词 ， 为 您 提 供 英 语 单 词 的 基 本 解 释 、 英 语 单 词 发 音 、 英 语 例 句 、 同 义 词 、 反 义 词 、 相 关 词 组 ， 免 费 在 线 背 单 词 、 英 语 单 词 、 英 文 单 词 、 单 词 回 想 、 词 义 回 想 、 单 词 听 写 、 单 词 测 试 、 单 词 背 诵 、 在 线 生 词 本 。 
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